6月7日傍晚，博士生孫同學（化名）正在實驗室里做實驗，眼看進行到收尾步驟，沒有任何征兆，實驗玻璃瓶突然爆炸，散碎的玻璃渣飛射。 孫同學只聽到砰的一聲，整個人瞬間被震得渾身發(fā)麻，耳朵也有點嗡嗡的。孫同學迅速冷靜下來，摸到脖子在流血，意識到身上應該有不少傷口。這時，身旁的幾位同學也迅速趕來，趕緊幫助他簡單包扎按壓，把他送到深圳大學總醫(yī)院急診科。

血管外科、耳鼻咽喉頭頸外科、整形美容科三方共同會診。經(jīng)過初步診治，小孫全身大大小小的傷口加起來有十多處，傷口集中在他正面上半身的頸部、面部。除了最危險的頸部傷口之外，眼眶周圍，下巴、耳朵、手指、肩膀、前胸……都不同程度受傷。其中，出血最大的傷口在右側脖子上，目測有3公分長。最深的傷口在右側下頜，皮膚直接被炸出了一個洞，大約一指節(jié)深。

經(jīng)過快速B超探查，醫(yī)生判斷，小孫沒有傷到頸動脈，或其他重要的血管神經(jīng)，立即決定由整形美容科主任宋仁剛實施手術。進入手術室，上臺打開創(chuàng)面一看，深圳大學總醫(yī)院副主任醫(yī)師宋仁剛發(fā)現(xiàn)，患者頸動脈鞘全開了，再深一點就有生命危險。頸動脈鞘是指包裹著頸部重要血管和神經(jīng)的保護套，頸動脈血管已經(jīng)直接暴露，如果玻璃彈片再深一點，將直接損傷到頸動脈，而頸動脈一旦被離斷，病人會在幾分鐘之內(nèi)大出血，導致休克死亡。

手術中，宋仁剛仔細為患者清創(chuàng)、止血、縫合，為了防止一些細小的玻璃碴摻雜嵌進創(chuàng)面，他頭戴手術放大鏡仔細反復檢查。經(jīng)過2個小時的手術，孫同學順利推出手術室。目前，孫同學正在住院，恢復休養(yǎng)中。

安全管理是實驗室管理的首要任務，實驗室化學物品多，部分材料易燃易爆，屬于高危區(qū)域，一旦發(fā)生安全事故, 實驗室的損失是無法估計的。盡管老生常談，反復叮囑，實驗室安全問題卻頻發(fā)。

近兩個月，就發(fā)生了兩起實驗室安全事故：

1、2022年5月3日仁和鎮(zhèn)二三產(chǎn)業(yè)基地北京六合寧遠醫(yī)藥科技股份有限公司三層實驗室發(fā)生火災，4名實驗人員受傷，其中兩人輕傷，另外兩人傷情較重。

2、20 22年4月27日上午，位于湖南省長沙市的中南大學官方微博發(fā)布通報稱，4月20日10時50分左右，該校材料科學與工程學院發(fā)生一起爆燃事故，學院一名博士研究生受傷。

高等學校實驗室易發(fā)生火災事故的隱患

1. 安全防火規(guī)章制度不健全

實驗室的安全防火要做到萬無一失，最重要的一條是從事實驗室管理工作的人員必須嚴格按照安全防火規(guī)章制度、實驗操作規(guī)程進行工作。但是，由于實驗室的安全防火在一定程度上沒有引起學校、實驗室等各級管理部門的高度重視，以致實驗室的安全防火管理條例、規(guī)章制度不夠健全和嚴密。

2. 電氣線路老化，配電不合理

實驗室的電氣線路老化，嚴重超負荷，亂扯亂拉電線安置儀器設備，不認真進行電氣線路的設計、不對電力負荷進行計算、論證，是目前高校實驗室安全防火工作中普遍存在的一大隱患。這類問題大多發(fā)生在一些建立較早或后來改建的實驗室。由于電源容量不足，電源線老化加之儀器設備日趨增多，用電量急劇增大而造成電路故障起火。輕則保險絲熔化，嚴重時出現(xiàn)短路起火。

3. 易燃易爆危險品存放、使用不合理

實驗用易燃、易爆藥品、氣體的存放、使用是否合理，直接關系著國家財產(chǎn)和師生的生命安全，是高等學校實驗室發(fā)生火災事故較為常見的原因之一。在易燃易爆危險品的存放、管理方面，存在著倉庫建設不合理或面積過小不利于分類存放和管理的現(xiàn)象，有的高校甚至將易燃易爆危險品放在教學樓內(nèi)，將試劑庫兼作實驗室。

4. 實驗室工作人員思想麻痹、松懈，安全防火重視程度不夠

思想麻痹、松懈、安全防火重視程度不夠是實驗室發(fā)生火災事故的最危險因素。特別是高校中某些需要24小時晝夜工作的實驗室（如微機實驗室），工作人員思想上高度重視安全防火，堅守崗位，一絲不茍，就更顯得重要。

5. 實驗室缺乏必備的消防設備

據(jù)調(diào)查，高校實驗室程度不同地存在著缺乏必備的消防設備的現(xiàn)象。有些實驗室即使配備了一定的消防設備，由于沒有專人進行管理和定期的檢查，失效的消防器材得不到及時更換，消防設施和消防器材無論從數(shù)量和質(zhì)量上看，均達不到安全防火的要求。另一方面，由于實驗室的性質(zhì)不同，有適宜分析、測試的大型精密儀器實驗室；有使用易燃易爆藥品、氣體的化學實驗室；有存在外泄危險的微生物實驗室等。容易引起的火災種類不一，因而其撲滅的方法亦不同。像這種適應不同特點實驗室需要的滅火設備和器材的配備則更加不足。

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