近年來，在國(guó)家政策推動(dòng)下，智慧教室普及化正迎來高峰，設(shè)計(jì)和規(guī)劃作為智慧教室建設(shè)的起點(diǎn)，非常的重要！

那么，智慧教室里包含哪些信息化產(chǎn)品？

通常，智慧教室解決方案涵蓋中控、常態(tài)化錄播、預(yù)約管理、智慧教學(xué)督導(dǎo)管理、智慧教學(xué)環(huán)境管理等軟件和設(shè)備，但需要注意的是，在實(shí)際建設(shè)中，不同類型、不同需求的智慧教室，配置的信息化系統(tǒng)和智能設(shè)備會(huì)有所區(qū)別。

接下來，一起來了解一下吧！

01 中控系統(tǒng)

智慧教室解決方案里，智能中控系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)智慧教室智能化集中管理的核心，該系統(tǒng)將所有智慧教室、各類教學(xué)設(shè)備互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)設(shè)備控制與維護(hù)的遠(yuǎn)程化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、集中化。

減少老師上下課操作步驟

上課時(shí)，中控自動(dòng)啟動(dòng)，按照步驟自動(dòng)完成觸控一體機(jī)開啟、投影機(jī)打開、幕布下降等操作，老師可直接進(jìn)行教學(xué)。下課時(shí)，老師不用擔(dān)心設(shè)備操作不當(dāng)損壞設(shè)備，點(diǎn)擊下課，可直接離開教室。

并借助物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，形成燈光、空調(diào)等設(shè)備的上下課聯(lián)動(dòng)智能管控。

提升老師教學(xué)效果

課中，通過中控，教室所有設(shè)備可進(jìn)行場(chǎng)景化管控。

例如，老師在講課過程中，如果需要播放視頻等多媒體資源，窗簾、燈光、音響等都自動(dòng)調(diào)節(jié)以適用當(dāng)前教學(xué)需求。

02 常態(tài)化錄播

該系統(tǒng)是智慧教室的一個(gè)核心模塊，既可以與其它功能模塊共同組成智慧教室整體系統(tǒng)，也可以單獨(dú)作為一個(gè)子系統(tǒng)來構(gòu)建。

主要用于教學(xué)資源建設(shè)、遠(yuǎn)程直播教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教學(xué)交流，此外，還可以用于巡課評(píng)課、校內(nèi)監(jiān)控等。

優(yōu)質(zhì)資源積累和共享

及時(shí)把學(xué)校的課堂資源通過錄播系統(tǒng)真實(shí)記錄，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源積累與網(wǎng)絡(luò)共享。

助力教師自我提升

利用課后點(diǎn)播回看，使教師更深一步的研究教學(xué)中的內(nèi)容，進(jìn)行反思；突破教學(xué)的難點(diǎn)，解決教師的教研和科研深入開展的問題。

提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

教學(xué)全過程進(jìn)行全方位記錄，快速形成校本資源，是學(xué)生復(fù)習(xí)或者課后探究的絕佳素材。

03 智慧教學(xué)環(huán)境管理系統(tǒng)

此系統(tǒng)是學(xué)校運(yùn)維老師的重要管理工具。教室中的教學(xué)設(shè)備使用情況一覽無遺，靈活的控制方式，方便管理老師集中和批量管理任意一間教室。

打造節(jié)能舒適的教學(xué)環(huán)境

實(shí)現(xiàn)分時(shí)段統(tǒng)計(jì)教室設(shè)備使用的頻度，實(shí)時(shí)采集教室里溫度、濕度、照度、PM2.5環(huán)境參數(shù)，空調(diào)、燈光可遠(yuǎn)程控制。

大幅提高管理員工作效率

化N為1集中管控，管理員無需進(jìn)入教室，便可對(duì)任意一間教室里的中控、電腦、燈光、幕布、投影等教學(xué)設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控、控制和一鍵巡檢。除此之外，還可以對(duì)多間教室的設(shè)備遠(yuǎn)程集中批量操作管理。

及時(shí)掌握?qǐng)?bào)警信息，保障正常教學(xué)

當(dāng)識(shí)別到教室設(shè)備出現(xiàn)異常情況時(shí)，可實(shí)時(shí)將報(bào)警信息通過移動(dòng)端、PC端發(fā)送至運(yùn)維負(fù)責(zé)人，減少其排查難度和工作量，同時(shí)保證正常教學(xué)。

04 預(yù)約管理系統(tǒng)

預(yù)約管理系統(tǒng)，是一款高效、實(shí)用、簡(jiǎn)潔、易操作的教室資源管理系統(tǒng)。

減少教室使用沖突，提高教室利用率

系統(tǒng)整合了全校教室、學(xué)生等用戶信息，可與課程數(shù)據(jù)、校園一卡通身份數(shù)據(jù)自動(dòng)實(shí)時(shí)對(duì)接，管理員對(duì)教室使用可以線上實(shí)時(shí)合理調(diào)度、統(tǒng)一監(jiān)管。

預(yù)約后系統(tǒng)自動(dòng)開啟，老師上課更便捷

聯(lián)動(dòng)同方艾威康錄播系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、物聯(lián)感知控制系統(tǒng)等，便可實(shí)現(xiàn)預(yù)約成功后，場(chǎng)地、燈光、空調(diào)、門禁、多媒體系統(tǒng)自動(dòng)開啟，無需老師多次操作。

預(yù)約更快速，管理更高效

不管是在學(xué)校、路上還是家里，學(xué)生、老師、管理者都可以通過PC端或移動(dòng)端辦理提前預(yù)約、審批。

05教學(xué)督導(dǎo)管理系統(tǒng)

此系統(tǒng)可支持開展遠(yuǎn)程教學(xué)督導(dǎo)、評(píng)課管理，通過此系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量可完全實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)管。

讓教學(xué)督導(dǎo)工作更便捷

解決傳統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)聽、評(píng)、課模式，實(shí)現(xiàn)跨空間、跨時(shí)間在線督導(dǎo)及在線自由巡課。

讓督導(dǎo)管理有據(jù)可依

形成動(dòng)態(tài)監(jiān)控及定期評(píng)價(jià)并舉的教學(xué)質(zhì)量管理體系，使對(duì)老師的督導(dǎo)評(píng)估、管理更加規(guī)范。

督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系可定制

學(xué)?？筛鶕?jù)本校的不同課程，有針對(duì)性的定制不同的評(píng)價(jià)模板，包括評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容以及不同維度所占分?jǐn)?shù)的權(quán)重等。

除此之外，同方艾威康智慧教室解決方案中，還包含顯示系統(tǒng)、信息發(fā)布系統(tǒng)、互動(dòng)教學(xué)等子系統(tǒng)。

那么，針對(duì)如此多的設(shè)備和系統(tǒng)，如何能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理？AVCare可視化智慧校園綜合信息管理平臺(tái)，很好的解決了以上這一問題。簡(jiǎn)單來說，就是以教室為載體，通過一個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)多個(gè)系統(tǒng)和設(shè)備的可視化集中管理。

結(jié)語

通常，在智慧教室建設(shè)中，不能忽視教學(xué)的真實(shí)需求和課程的特點(diǎn)，軟硬件操作要盡量簡(jiǎn)單化，為教學(xué)提供便利。

同方艾威康智慧教室解決方案，并非一套模板走到底，也不是簡(jiǎn)單的設(shè)備堆砌和軟件整合。而是以每個(gè)學(xué)校需求為導(dǎo)向，采用個(gè)性化定制，依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，從頂層做出統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計(jì)，最終讓智慧教室發(fā)揮更大價(jià)值。