近日，濰坊科技學(xué)院發(fā)布2022年招生簡章，今年學(xué)校本?？普猩媱澘傆?821人，其中本科招生計劃6221人，本科招生計劃比去年增加1111人。

作為全國首批定向培養(yǎng)軍士招生高校，濰坊科技學(xué)院今年

濰坊科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準，由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校，濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)試點院校、定向培養(yǎng)軍士試點高校、碩士學(xué)位授予立項（培育）建設(shè)單位、山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持高校。校園占地2400畝，在校生3.5萬余人。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)14個二級學(xué)院、58個本專科招生專業(yè)，其中教育部本科教學(xué)工程綜合改革試點專業(yè)1個、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)1個，山東省優(yōu)勢特色專業(yè)5個，山東省一流專業(yè)建設(shè)點、一流課程16個。建有3個省級科研創(chuàng)新平臺，5個省級工程技術(shù)中心和重點實驗室。

學(xué)校圍繞建設(shè)適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以質(zhì)量著稱的應(yīng)用型特色名校辦學(xué)定位，按照規(guī)矩兜底，科研先行，激勵護體，內(nèi)涵發(fā)展基本思路，圍繞減專、增本、申碩目標，以青春濰科，為新毅行為文化引領(lǐng)，以黨建、業(yè)務(wù)、管理、作風(fēng)四位一體為抓手，抓關(guān)鍵，重主業(yè)，創(chuàng)特色，謀發(fā)展，做服務(wù)，全力推動應(yīng)用型本科高校建設(shè)。

學(xué)校先后榮獲團十八大以來宣傳思想文化工作先進單位、全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程產(chǎn)教融合示范基地、山東省就業(yè)服務(wù)先進單位、山東省安全穩(wěn)定集體二等功等100多項榮譽，連年被評為山東最佳社會聲譽高校，在2021年山東省綜合評估中位列省本科高校分類考核第二名。

師資隊伍

教職工2200余人，副高級及以上教師達537人，碩士及以上1416人，雙師型教師764人，80人受聘為東北師范大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東師范大學(xué)等高校博導(dǎo)碩導(dǎo)。

人才培養(yǎng)

學(xué)校堅持質(zhì)量立校，推行適合的教育，教學(xué)質(zhì)量逐年提升，育人成績顯著。在2022年全國碩士研究生考試中，濰坊科技學(xué)院2022屆普通本科畢業(yè)生有579人被中國科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國人民警察大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)等高校錄取，其中109人考入雙一流大學(xué)，近年來累計共有4180人考取碩士研究生，濰坊科技學(xué)院本科生考研率始終在30%以上，位居全國同類院校第一。學(xué)校專升本考試錄取人數(shù)連續(xù)19年位列全省同類學(xué)校第一。學(xué)生參加全國、全省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、數(shù)學(xué)建模競賽等獲特等獎、一等獎200多項，畢業(yè)生總體就業(yè)率一直保持在95%以上。

產(chǎn)教融合

學(xué)校圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展需求和申碩目標，落實《種業(yè)振興行動方案》，重點打造賈思勰農(nóng)學(xué)院，建設(shè)山東省種業(yè)發(fā)展智庫。自主研發(fā)28個蔬菜花卉新品種，15個新品種在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部備案登記，濰科系列番茄項目獲中國技術(shù)市場金橋獎。校園內(nèi)建設(shè)了壽光市軟件園，年接納師生實習(xí)實訓(xùn)6500人次，被確定為國家級科技企業(yè)孵化器。獲第十七屆挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽國賽全國一等獎一項、三等獎一項，是濰坊地區(qū)所有高校唯一獲獎單位，今年以來累計獲教育部重點賽事省級以上一、二等獎23項。油倫賀同學(xué)獲2022年齊魯最美大學(xué)生，全省僅有十名大學(xué)生獲此殊榮。

招生計劃

部分專業(yè)介紹

園藝

學(xué)制：4年 學(xué)位授予：農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位

園藝專業(yè)是省級特色專業(yè)、山東省高校優(yōu)勢特色專業(yè)，是教育部確定的地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，也是教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家林業(yè)局聯(lián)合發(fā)文批準的卓越人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)。

教學(xué)師資力量

園藝專業(yè)現(xiàn)有專任教師29人，其中副教授以上15人占31.8%，博士研究生12人占41.4%，碩士研究生17人占58.6%，高級職稱平均年齡42歲，學(xué)院師資學(xué)歷水平高，研究實力雄厚，教育教學(xué)水平高。

教學(xué)硬件設(shè)施

園藝專業(yè)現(xiàn)有8000m2省級實驗教學(xué)中心1個、山東省高等學(xué)?？蒲袆?chuàng)新平臺1個，市廳級重點實驗室4個，130畝蔬菜花卉新品種綜合實訓(xùn)基地，10000m2菜博會展廳及20多家合作涉農(nóng)企業(yè)，組織學(xué)生深入基地開展生產(chǎn)實習(xí)實訓(xùn)、試驗調(diào)查、三下鄉(xiāng)暑期社會實踐，為學(xué)生提供科學(xué)問題探索、基本技能訓(xùn)練、實踐經(jīng)驗獲取，培養(yǎng)學(xué)生解決一線生產(chǎn)中存在的實際問題的能力，打造服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型園藝專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標

園藝專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美方面全面發(fā)展，面向區(qū)域蔬菜、觀賞園藝等行業(yè)一線，具有園藝作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才，具有園藝專業(yè)基本知識、基本理論和基本技能，及園藝作物生產(chǎn)、管理、技術(shù)推廣、經(jīng)營管理能力，能在園藝及相關(guān)部門，從事生產(chǎn)、推廣、經(jīng)營工作。

車輛工程

學(xué)制：4年 學(xué)位授予：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

車輛工程專業(yè)為我校2012年開設(shè)的本科專業(yè)，2016年被評為山東省本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)，2019年成為山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點。

教學(xué)師資力量

學(xué)科現(xiàn)有專任教師26人，其中教授4人，副教授6人，高級工程師1人，博士7人，具有碩、博士學(xué)位教師比例達95%以上， 雙師型教師占比超過80%。

教學(xué)硬件設(shè)施

該專業(yè)擁有一流的實驗實習(xí)條件，擁有2萬平方米的汽車機械實訓(xùn)中心，并引進了企業(yè)生產(chǎn)線，設(shè)備總造價2000萬元左右，車輛工程系建有汽車構(gòu)造實訓(xùn)室、汽車電器控制實驗室等12個專業(yè)實驗實訓(xùn)室。

培養(yǎng)目標

車輛工程專業(yè)面向汽車行業(yè)人才需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，具備車輛工程學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和應(yīng)用能力，能在車輛工程領(lǐng)域從事汽車設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、試驗檢測和運行管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

電子信息科學(xué)與技術(shù)

學(xué)制：4年 學(xué)位授予：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

山東省一流本科專業(yè)和山東省優(yōu)勢特色專業(yè)

教學(xué)師資力量

電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師18人，其中教授、高級工程師5人，副教授3人，講師10人。建成了一支師德高尚、職稱結(jié)構(gòu)合理、年富力強、學(xué)歷較高并具有一定教科研水平的高素質(zhì)師資隊伍。

教學(xué)硬件設(shè)施

（1）教學(xué)設(shè)備齊全，有適合該專業(yè)教學(xué)用的標準教室、多媒體教室等，為教學(xué)科研提供了有利條件。

（2）實驗教學(xué)條件良好，建有信號與系統(tǒng)實驗室、通信原理實驗室、數(shù)字信號處理實驗室、電子通信實驗室、嵌入式實驗室、移動通信實驗室、物聯(lián)網(wǎng)綜合實驗室等專業(yè)實驗室，滿足一體化教學(xué)需求。

（3）現(xiàn)擁有6家長期穩(wěn)定的實習(xí)基地，能滿足本專業(yè)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，社會服務(wù)等實踐需求。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要包括電子技術(shù)應(yīng)用、信號處理等專業(yè)發(fā)展方向，以人才的市場化需求為專業(yè)建設(shè)導(dǎo)向，以培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力、高素質(zhì)的人才為宗旨，培養(yǎng)具備人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)、電子技術(shù)和信息系統(tǒng)堅實基礎(chǔ)理論，能從事電子技術(shù)應(yīng)用和信息處理與傳輸相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究、產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)制造和維護的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

化學(xué)工程與工藝

學(xué)制：4年 學(xué)位授予：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

教學(xué)師資力量

化學(xué)工程與工藝專業(yè)目前擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、敬業(yè)奉獻、學(xué)術(shù)造詣較深的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師24人，具有碩博學(xué)位22人，碩博比達到91.7%，副高級及以上職稱9人。現(xiàn)有泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才1名，山東省教學(xué)能手1名，濰坊市教學(xué)能手2名，壽光市有突出貢獻中青年專家1名，濰坊市青年崗位能手1名。在山東省及全國高校教師微課比賽中，多次獲一二等獎的好成績；在山東省高校青年教師講課比賽中，彭彬老師獲得一等獎?！稇?yīng)用型化工類專業(yè)人才校企協(xié)同培養(yǎng)模式構(gòu)建與實踐》獲山東省高等教育教學(xué)成果二等獎。

教學(xué)硬件設(shè)施

目前建有山東省海洋精細化工綠色化高值化工程技術(shù)研究中心、山東省化工資源清潔利用工程實驗室、山東半島鹵水資源綠色高值化綜合利用工程技術(shù)中心3個省級科研平臺，同時建有濰坊市化工廢水污染控制與資源化重點實驗室等6個市廳級重點實驗室。下設(shè)山東半島藍色經(jīng)濟工程研究院，建有環(huán)境科學(xué)院士工作站、新型材料研究所等研究所及科研平臺?；べY源清潔利用創(chuàng)新團隊獲批2019年山東省高等學(xué)校青創(chuàng)人才引育計劃立項建設(shè)，2019年化學(xué)工程與工藝專業(yè)被評為山東省一流專業(yè)建設(shè)點。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，面向區(qū)域化工及相關(guān)行業(yè)一線，具有創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作和較強實踐與獨立工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)的學(xué)生扎實掌握化學(xué)和化學(xué)工程與工藝方面的基本知識、基本理論和基本技能，具有一定的人文及自然科學(xué)素養(yǎng)和工藝操作、分析檢測、工程設(shè)計、技術(shù)推廣等能力，能在化工、材料、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品等行業(yè)的生產(chǎn)、檢測、研發(fā)及環(huán)保和安全管理等部門，從事生產(chǎn)運行、質(zhì)量檢測、工程設(shè)計、技術(shù)管理、技術(shù)應(yīng)用等方面的工作。

市場營銷

學(xué)制：4年 學(xué)位授予：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

教學(xué)師資力量

2019年，市場營銷專業(yè)被評為山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點。市場營銷專任教師31人，其中教授3人，副教授4人，講師18人，助教6人，全部為碩士及以上學(xué)位。目前本專業(yè)教師擁有博士學(xué)位9人，博士在讀5人。專任教師中雙師型教師比例達到90%以上，教授、副教授給本科生上課比例達到100%；市場營銷專業(yè)形成了一支以博士、碩士為主體，職稱結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊伍。另外，本專業(yè)還聘請了多名企業(yè)的銷售總監(jiān)、電商經(jīng)理任教專業(yè)課程，實現(xiàn)了理論知識與實踐能力的有效融合。

教學(xué)硬件設(shè)施

2019年，建設(shè)百度開創(chuàng)實訓(xùn)中心，主要承擔(dān)市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)。為學(xué)生提供云數(shù)據(jù)平臺、大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)案例和營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗，并在教學(xué)實施、教學(xué)輔導(dǎo)、實習(xí)安排等方面為學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，形成實現(xiàn)專業(yè)實驗教學(xué)的多層次實驗體系，為市場營銷專業(yè)教學(xué)提供完整的教學(xué)、實訓(xùn)、競賽支持的解決方案。2021年新上ITMC市場營銷綜合實訓(xùn)與競賽系統(tǒng), 通過對企業(yè)營銷與策劃的模擬，將企業(yè)運營中普遍應(yīng)用的營銷知識、工具、模型、方法與國內(nèi)外成功企業(yè)的營銷策劃經(jīng)驗融入到虛擬企業(yè)的經(jīng)營管理中，使學(xué)生在模擬經(jīng)營中快速掌握營銷策劃這一實踐性極強的學(xué)科知識，并使復(fù)雜、抽象、枯燥的營銷策劃理論知識趣味化、生動化和形象化。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，面向區(qū)域企事業(yè)單位等行業(yè)一線，能夠熟練運用計算機信息技術(shù)和專業(yè)英語，具有解決市場營銷實際問題能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

人力資源管理

學(xué)制：4年 學(xué)位授予：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

教學(xué)師資力量

2019年，人力資源管理專業(yè)被評為山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點。人力資源管理專業(yè)擁有一支年輕富有活力的教師隊伍，現(xiàn)有專任教師23人，教授3人，副教授1人，博士12人。

教學(xué)硬件設(shè)施

經(jīng)濟管理學(xué)院建設(shè)面積2357平方米、實訓(xùn)電腦496臺的經(jīng)管實訓(xùn)中心，該實訓(xùn)中心承擔(dān)人力資源管理專業(yè)實踐教學(xué)。2019年，增設(shè)北森人才測評等軟件，與中國工商銀行壽光支行、東營信譽樓百貨有限公司、山東鏈家房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司、中國大地財產(chǎn)保險股份有限公司、魯南制藥股份集團有限公司等多家企業(yè)簽訂了實習(xí)合作協(xié)議。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，滿足地方經(jīng)濟發(fā)展需要，具備一定的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科基礎(chǔ)知識，扎實掌握人力資源管理專業(yè)基本理論和基本技能，具備較強的數(shù)字化意識與思維，能夠利用數(shù)字化分析工具和方法解決人力資源管理問題能力，面向區(qū)域及周邊地區(qū)工商企業(yè)、政府部門、社會組織的人力資源服務(wù)及管理領(lǐng)域從事員工招聘與錄用、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理等崗位工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)、創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型數(shù)字化專門人才。

財務(wù)管理

學(xué)制：4年 學(xué)位授予：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

2019年，財務(wù)管理專業(yè)被評為山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點。2021年，基礎(chǔ)會計與實訓(xùn)課程獲山東省一流本科課程。

教學(xué)師資力量

財務(wù)管理專業(yè)現(xiàn)有專任教師40人。教授4人，副教授13人，其中博士11人，專任教師碩博比達到100%。雙師型教師占72.5%；現(xiàn)有的專任教師中，具有政府機關(guān)工作、企業(yè)工作經(jīng)歷和具有注冊會計師、稅務(wù)師等資格的教師37人，占教師總數(shù)的92.5%，有5人考取了注冊會計師資格證，3人為濰坊市會計領(lǐng)軍人物。另外，本專業(yè)還聘請了合作企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)、高級會計師、注冊會計師共12人，均為高級職稱，實現(xiàn)了學(xué)生理論知識與實踐知識的高度結(jié)合。

教學(xué)硬件設(shè)施

實訓(xùn)中心面積共計2357平方米，實訓(xùn)電腦496臺以及軟件服務(wù)器、用友物理沙盤等相關(guān)設(shè)施，采購價值 824萬元，建立了系統(tǒng)化、信息化、立體化的職業(yè)能力實訓(xùn)平臺，包括：會計基本技能實訓(xùn)室、3D虛擬仿真企業(yè)多功能實訓(xùn)室、財務(wù)多功能模擬實訓(xùn)室、財務(wù)共享綜合實訓(xùn)室、電子稅務(wù)模擬實訓(xùn)室、企業(yè)經(jīng)營管理物理沙盤實訓(xùn)室、數(shù)字審計實訓(xùn)室等12個校內(nèi)實訓(xùn)實驗室。主要承擔(dān)基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計、會計信息系統(tǒng)、財務(wù)共享模擬實訓(xùn)、企業(yè)模擬沙盤實訓(xùn)等相關(guān)課程的實訓(xùn)內(nèi)容。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，面向區(qū)域財務(wù)與金融管理等行業(yè)一線，具有解決財務(wù)管理實際問題能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)扎實掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)和財務(wù)管理等基本知識、基本理論和基本技能，具有一定的會計核算、成本計算、電算化操作、財務(wù)分析、投資理財、風(fēng)險防范、納稅申報等職業(yè)能力，具備遵紀守法、愛崗敬業(yè)、團隊協(xié)作、樂于奉獻和勇于創(chuàng)新等職業(yè)素養(yǎng)，能在工商企業(yè)、銀行與金融證券機構(gòu)、行政事業(yè)單位和中介服務(wù)組織，從事財務(wù)管理、會計、金融服務(wù)等工作。

英語

學(xué)制：4年 學(xué)位授予：文學(xué)學(xué)士學(xué)位

教學(xué)師資力量

英語專業(yè)始建于2001年，是學(xué)校最早獲批的專業(yè)之一，2008年開始招收本科生，是山東省一流專業(yè)建設(shè)點，目前有專任教師30人，其中教授3人、副教授20人，博士6人、在讀博士11人，外籍教師2人，另有外聘教授5人。學(xué)院師資學(xué)歷水平高，研究實力雄厚，教育教學(xué)水平高。

教學(xué)硬件設(shè)施

教學(xué)活動方面，學(xué)院積極開辟第二課堂，開設(shè)大學(xué)生社團、外語文化節(jié)、暑期社會實踐、瘋狂晨讀、專業(yè)講座等活動；學(xué)生參加學(xué)科競賽表現(xiàn)優(yōu)異，獲國家級一等獎2項，省級以上榮譽40余項，其中一等獎近10項。教研活動方面，《英美文學(xué)史》入選第一批山東省一流課程；專業(yè)教師在各項專業(yè)技能競賽中表現(xiàn)亮眼，曾獲省級獎項10余項，其中一等獎3項，為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標

英語專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美方面全面發(fā)展，面向涉外、英語教育、經(jīng)貿(mào)、翻譯、學(xué)術(shù)研究等行業(yè)一線，具有英語語言能力、跨文化交際能力、思辨能力和創(chuàng)新能力的英語專業(yè)人才和復(fù)合型英語人才。主要學(xué)習(xí)英語語言學(xué)、文學(xué)、文化等基礎(chǔ)知識，了解主要英語國家的歷史、社會、政治、經(jīng)濟、文化、科技等基本情況；掌握英語專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本方法和學(xué)術(shù)規(guī)范。

軟件工程

學(xué)制：4年 學(xué)位授予：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

2015年軟件工程專業(yè)被評為山東省本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)。

教學(xué)師資力量

本專業(yè)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、敬業(yè)奉獻、學(xué)術(shù)造詣較深的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師20人，其中教授、副教授5人，中級職稱12人，雙師型教師15人，專任教師碩博比達到100%。獲得省級教學(xué)比賽一等獎一項，承擔(dān)省級課題十余項。

教學(xué)硬件設(shè)施

有充足的適合該專業(yè)教學(xué)用的標準教室、多媒體教室，建有機器視覺濰坊市重點實驗室、ios實驗室、移動應(yīng)用開發(fā)實驗室、軟件開發(fā)實訓(xùn)室等專業(yè)實驗、實訓(xùn)場所，滿足一體化教學(xué)需求，為教學(xué)科研提供了有利的條件。擁有六家長期穩(wěn)定的實習(xí)基地能滿足本專業(yè)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，社會服務(wù)等實踐需求。創(chuàng)新社團與專業(yè)工作室一對一的小班化項目式培養(yǎng)模式，依托專業(yè)建有若維移動開發(fā)工作室、智慧交通工作室、千行軟件開發(fā)工作室，引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)科競賽、教師科研和實際項目開發(fā)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)借鑒國外軟件人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，結(jié)合我國IT發(fā)展的實際需求，以高質(zhì)量軟件開發(fā)為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，有良好的軟件工程觀念、具備大中型軟件開發(fā)能力，以及軟件項目管理技能的國際化軟件工程專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，具備一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，能夠理解和解決與自己專業(yè)職位相關(guān)的工程問題，并能及時更新復(fù)雜工程問題求解所需要的專業(yè)知識與技能。