導(dǎo)語

2021年，在疫情防控常態(tài)化和雙減政策背景下，銅山教育又完成了一段新的征程。抓好教學(xué)常規(guī)管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，規(guī)范教師的教學(xué)行為。通過課題研究、閱讀寫作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使教師從專業(yè)型教師向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。利用新教育實(shí)驗(yàn)的契機(jī)，轉(zhuǎn)變管理者和教師的教學(xué)理念，以十大行動(dòng)貫穿日常教學(xué)管理，多種手段、多種形式相融合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。銅山教育在改變中提升，在實(shí)踐中優(yōu)化成長(zhǎng)，每天都有新氣象，每年都上新臺(tái)階。

01

新教育實(shí)驗(yàn)

成立了銅山區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和新教育實(shí)驗(yàn)辦公室。在新教育過一種幸福完整的教育生活的理念指引下，通過一線校長(zhǎng)教師建言、專家修訂、局委會(huì)討論的基礎(chǔ)上，九易其稿，制定了《銅山區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)方案》。明確了銅山新教育的三步走計(jì)劃。組織全區(qū)教師參加了新教育的系列培訓(xùn)活動(dòng)和新教育生命敘事的評(píng)比活動(dòng)。銅山區(qū)自新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)以來，全區(qū)中小學(xué)積極行動(dòng)，挖掘符合新教育精神內(nèi)涵的教育元素，開展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工作，取得階段性成效。

02

教學(xué)工作

重視常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，落實(shí)三個(gè)規(guī)范，全學(xué)科覆蓋，通過聽課、業(yè)務(wù)檢查、聽取匯報(bào)、調(diào)查問卷等方式開展調(diào)研，形成全區(qū)教學(xué)工作現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)。重視教育教學(xué)管理，注重教師教學(xué)效應(yīng)和課堂質(zhì)量，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。小學(xué)學(xué)段通過社團(tuán)建設(shè)專項(xiàng)視導(dǎo)，落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)，提升各校辦學(xué)品味。初中學(xué)段創(chuàng)新教研管理方式，落實(shí)分類管理精準(zhǔn)包掛數(shù)據(jù)說話，針對(duì)學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)分門別類的開展教研活動(dòng)，形成反饋報(bào)告。同時(shí)設(shè)計(jì)初中生學(xué)業(yè)水平生涯規(guī)劃調(diào)查問卷，著眼于初中生的全面可持續(xù)發(fā)展，形成《初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平規(guī)劃調(diào)研報(bào)告》。高中學(xué)段開展三輪備課，提高教學(xué)案質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科共同體建設(shè)。

03

藝術(shù)教育

美術(shù)方面，推進(jìn)銅山區(qū)主持的省級(jí)重點(diǎn)課題《基于文化傳承的小學(xué)趣味水墨校本課程開發(fā)與實(shí)踐研究》，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段水墨寫意特色。打造品牌特色學(xué)校，輻射整個(gè)銅山，形成區(qū)域特色。加強(qiáng)高三美術(shù)教學(xué)管理，本學(xué)期進(jìn)行三次專業(yè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。2021年美術(shù)高考專業(yè)上線率再次取得優(yōu)異成績(jī)。舉辦《銅山區(qū)中小學(xué)生銅繪銅山》作品展活動(dòng)和銅山區(qū)中小學(xué)教師美術(shù)作品展活動(dòng)，豐富師生生活。

音樂方面，開展推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，打造精品課堂 系列研培活動(dòng)。12月下旬，銅山中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽順利舉行，通過以教促思、反思助長(zhǎng)，讓青年教師跳出課堂回歸課堂，讓這次活動(dòng)不僅僅是一次競(jìng)賽，還是一次難得的交流學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的機(jī)會(huì)。高中藝考再上新臺(tái)階，2022屆音樂專業(yè)考試，銅山區(qū)的藝術(shù)模擬考試已經(jīng)輻射到整個(gè)蘇北地區(qū)，達(dá)到了空前的規(guī)模，兩次質(zhì)量檢測(cè)為省統(tǒng)考奠定良好基礎(chǔ)。校園社團(tuán)活動(dòng)、我愛家鄉(xiāng)戲地方戲曲、曲藝傳承活動(dòng)扎實(shí)開展。

04

體育教育

推進(jìn)個(gè)人、教研組、鎮(zhèn)、片、區(qū)五級(jí)聯(lián)動(dòng)教研網(wǎng)絡(luò)體系，打破校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)壁壘，構(gòu)建區(qū)域教研共同體，以研促教，以研促學(xué)，以研促練，以研促賽，多方聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。名特優(yōu)教師拔節(jié)生長(zhǎng)，喜登榮榜，成為學(xué)科的典范；青年教師站穩(wěn)講堂，省、市優(yōu)質(zhì)課、基本功再創(chuàng)佳績(jī)。構(gòu)建

備、教、學(xué)、練、賽、評(píng)一體化教學(xué)新樣態(tài)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。多級(jí)競(jìng)賽機(jī)制，促進(jìn)體育競(jìng)賽常態(tài)化，開展多元陽光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

05

衛(wèi)生工作

從出現(xiàn)疫情以來，每天都對(duì)疫情重點(diǎn)地區(qū)來徐人員進(jìn)行排

查，認(rèn)真填報(bào)江蘇省校園疫情報(bào)告平臺(tái)和江蘇省學(xué)生因病缺課系統(tǒng)，從未間斷。把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期間周安排一節(jié)健康教育課，以綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程為主要載體，以相關(guān)課程滲透教學(xué)、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等各種形式的教育途徑為輔助載體，以創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校為龍頭，采取多種形式，向全體學(xué)生傳授健康知識(shí)和技能。進(jìn)一步開展學(xué)生近視眼防控工作，舉辦了銅山區(qū)校醫(yī)保健教師培訓(xùn)班和

開展了救在身邊，校園守護(hù)救護(hù)員和高一新生救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)。

06

教師培訓(xùn)

為使新入職教師的專業(yè)思想，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念，2021年12月銅山區(qū)教師發(fā)展中心舉行新教師崗前培訓(xùn)開班典禮暨第一次集中培訓(xùn)。繼續(xù)做好四有好教師、名師工作室、鄉(xiāng)村培育站工作，深入落實(shí)江蘇省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0培訓(xùn)，我區(qū)2020年安排鄭集中學(xué)等30所學(xué)校2878名教師參加學(xué)習(xí)，截止2021年12月23日全部結(jié)項(xiàng)。

07

科研成果

教師個(gè)人課題立項(xiàng)數(shù)、結(jié)題率創(chuàng)新高，2021年310項(xiàng)在市級(jí)立項(xiàng)，117項(xiàng)在區(qū)級(jí)立項(xiàng)，合計(jì)427項(xiàng)，總立項(xiàng)數(shù)為歷年最多。省、市教育科學(xué)十四五規(guī)劃2021年度課題申報(bào)工作順利完成。暑假期間全區(qū)共推薦申報(bào)127項(xiàng)規(guī)劃課題，44項(xiàng)推薦到省級(jí)評(píng)審，另外43項(xiàng)規(guī)劃課題在市級(jí)立項(xiàng)。積極組織全區(qū)教師參加省、市優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審和優(yōu)秀科研論文評(píng)選活動(dòng)。。參加市第二十二屆科研杯優(yōu)秀教育論文評(píng)選，我區(qū)共上報(bào)論文380篇，285篇獲獎(jiǎng)，其中67人榮獲一等獎(jiǎng)，94人獲二等獎(jiǎng)，124人獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例高達(dá)75%。

08

讀書峰會(huì)

2021年4月27日，銅山區(qū)第十七屆教師讀書峰會(huì)分別在區(qū)演播大廳和區(qū)政府會(huì)議中心隆重舉行?；顒?dòng)由教育培根、文化鑄魂、讀書啟智、經(jīng)典潤(rùn)心四個(gè)單元組成，呈現(xiàn)了一場(chǎng)有知、有美、有情、有思的精神盛宴。

舉行了青春·銅在閱讀·銅進(jìn)大愛·銅行未來·銅美四個(gè)系列的十項(xiàng)教師閱讀系列活動(dòng)，各校積極參與，形成了濃厚的閱讀氛圍。極大地促進(jìn)了教師的閱讀，提升了教師的職業(yè)素養(yǎng)和精神涵養(yǎng)。

09

同毓讀書

為深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，完善閱讀管理機(jī)制，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)秀讀書教師的引領(lǐng)示范作用，組建了同毓讀書社并舉行了開班儀式，45位讀書會(huì)成員積極參與線上和線下活動(dòng)，撰寫讀書筆記和心得，積極促進(jìn)本校讀書活動(dòng)的開展，使銅山區(qū)的讀書氛圍越來越濃厚。同毓讀書社是銅山新教育實(shí)施的一塊良田，以此構(gòu)建覆蓋全區(qū)的教師閱讀網(wǎng)絡(luò)。相信閱讀，相信種子，相信歲月，在讀書中發(fā)展自己，在分享中感染他人，在實(shí)踐中改變學(xué)校，讓我們彼此溫暖，砥礪前行!

10

疫情防控

強(qiáng)化平急轉(zhuǎn)換機(jī)制，落實(shí)常態(tài)化疫情防控。由學(xué)校防控組指揮，緊急狀態(tài)由學(xué)校防控專班現(xiàn)場(chǎng)指揮。平急轉(zhuǎn)換機(jī)制響應(yīng)迅速，確保每項(xiàng)工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。堅(jiān)持常態(tài)化防控和應(yīng)急處置相結(jié)合做好元旦及寒假期間疫情防控。明確人員出行要求，嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)。不斷健全疫情應(yīng)急處置機(jī)制。24小時(shí)值班值守，完善響應(yīng)迅速、流程完整、保障有力的平急一體化疫情處置預(yù)案。持續(xù)推進(jìn)疫苗接種和常態(tài)化核酸檢測(cè)，深入細(xì)致開展疫情防控工作培訓(xùn)。

11

心理健康教育

為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)心理教育工作的實(shí)效性和整體水平，優(yōu)化資源共享，充分發(fā)揮心理教育教師的輻射作用。通過開展心理教育教師互助督導(dǎo)沙龍活動(dòng)。同讀《努力的意義：積極的自我理論》一書，開展2021年度心理教育教師同讀一本書征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。抓課堂，深研究，開展心理教育公開課、優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，面向全區(qū)心理教育教師從中小學(xué)心理課堂設(shè)計(jì)策略大眾心理防護(hù)策略危機(jī)干預(yù)與應(yīng)對(duì)策略等視角，常態(tài)化開展心理教育學(xué)科教師專業(yè)能力業(yè)務(wù)提升工作。

12

智慧校園創(chuàng)建

信息技術(shù)處對(duì)全區(qū)沒有通過智慧校園驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行摸排調(diào)研，選取60所學(xué)校參加今年的智慧校園創(chuàng)建工作，并召開推進(jìn)會(huì)，布置智慧校園創(chuàng)建的具體工作，要求各校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好責(zé)任分工，規(guī)范整理申報(bào)材料，做好信息化環(huán)境的硬軟件建設(shè)。

為做好智慧校園示范校的申報(bào)，徐州市電教館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次至徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)申報(bào)工作，對(duì)申報(bào)材料的整理、撰寫，網(wǎng)上答辯的技巧做出了細(xì)致指導(dǎo)，切實(shí)保證了智慧校園示范校的成功申報(bào)。

13

智能研修平臺(tái)應(yīng)用

銅山區(qū)已成為中央電教館智能研修平臺(tái)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)。為開展此項(xiàng)工作，信息技術(shù)處在前期建設(shè)智能錄播室的基礎(chǔ)上明確參與實(shí)驗(yàn)的16學(xué)校，對(duì)小學(xué)、初中、高中實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，選取語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科參與實(shí)驗(yàn)。制定了《銅山區(qū)智能研修平臺(tái)工作實(shí)施方案》，細(xì)化了工作要點(diǎn)和推進(jìn)步驟。2021年10月，銅山區(qū)迎接了中央電教館的實(shí)地調(diào)研，胡清華局長(zhǎng)代表銅山區(qū)做了匯報(bào)。

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城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)伴推進(jìn)

銅山區(qū)實(shí)現(xiàn)了45對(duì)學(xué)校的結(jié)伴，其中主講學(xué)校15所，建設(shè)聽講教室45口，全面覆蓋了小學(xué)和初中學(xué)段。為全面了解全區(qū)薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校的現(xiàn)狀，信息技術(shù)處開展了深入調(diào)研，通過走訪和問卷調(diào)研的方式收集相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上制定了《銅山區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)伴工作實(shí)施方案》，并指導(dǎo)各校結(jié)合本校實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則，明確本校結(jié)伴工作推進(jìn)實(shí)施的時(shí)間表和路線圖。

為把這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，信息技術(shù)處先后召開推進(jìn)會(huì)、總結(jié)會(huì)和研討會(huì)，通過這些方式使各校明確城鄉(xiāng)結(jié)伴工作開展的具體內(nèi)容，穩(wěn)妥而扎實(shí)的開展城鄉(xiāng)結(jié)伴工作，充分發(fā)揮主講學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)聽講學(xué)校在師資素養(yǎng)、資源建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)提升，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。

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銅山代碼計(jì)劃

參加2021年領(lǐng)航杯江蘇省中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)，銅山區(qū)精心組織，認(rèn)真參賽。在機(jī)器人、創(chuàng)客、數(shù)字創(chuàng)作作品三個(gè)項(xiàng)目的比賽中取得了6個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，占據(jù)了此次徐州市獲獎(jiǎng)總量的一半。

12月25日，銅山區(qū)第四屆中小學(xué)STEAM創(chuàng)客科技文化節(jié)在銅山實(shí)小教育集團(tuán)海河路校區(qū)、北京路校區(qū)同時(shí)拉開帷幕。本次活動(dòng)以銅山代碼計(jì)劃為核心，以遠(yuǎn)離游戲、握手科技為宗旨， 開展軟件編程、硬件編程、信息技術(shù)應(yīng)用、科技發(fā)明、創(chuàng)新等競(jìng)賽13個(gè)賽項(xiàng)，采用線上、線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。

16

三室管理

注重人員培訓(xùn)和安全知識(shí)普及。自查整改與檢查督查相結(jié)合，全區(qū)各校存在的隱患情況已全部整改到位。1月，組織開展徐州市教育系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全大檢查活動(dòng)；5月對(duì)全區(qū)中小學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行了專項(xiàng)檢查；10月開展徐州市初中學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室雙隨機(jī)、一公開抽查工作。實(shí)行信息化管理，31所學(xué)校完成了省?；肥褂冒踩珜ｍ?xiàng)治理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)信息填報(bào)工作，同時(shí)建立和完善了一校一檔、一圖一表。

全面加強(qiáng)中小學(xué)圖書館管理工作，開展雙隨機(jī)、一公開全市中小學(xué)圖書館專項(xiàng)檢查。開展超星閱來路 星初芒暑期星閱讀活動(dòng)，以閱來路 星初芒為主題，回望中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的波瀾壯闊的國(guó)家發(fā)展史，助力百年紅色精神譜系更好地融入教育、融入廣大青少年的學(xué)習(xí)生活中。

2022年，新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。銅山教育人，不忘初心，牢記使命，將繼續(xù)致力于辦好人民滿意的教育。不斷完善教育發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境，融合家庭、社會(huì)的整體力量，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)校教育的細(xì)節(jié)優(yōu)化，使銅山教育持續(xù)提升，不斷突破，勇創(chuàng)新高。

供稿：銅山區(qū)教師發(fā)展中心各科室

編輯：馬雷

審核：姚凱