在教育領域，信息化高低不僅影響著教學質量，也直接反映國家整體教育水平，是考核教資及教學實力的關鍵指標。近幾年以來，智能平板顯示產品，無論是在教學市場、還是在商務會議市場都表現(xiàn)出非常出眾的成績。

據(jù)教育裝備采購網(wǎng)(www.caigou.com.cn)公布數(shù)據(jù)，2022年3月全國教育裝備智能平板市場環(huán)比有小幅減少，其中基教采購設備需求份額繼續(xù)擴大，達到了37%。伴隨這教育改革的深入，各種教學軟件層出不窮，越來越多的學校采用平板教學，iPad正以其獨特的方式逐步取代著傳統(tǒng)的教育方式。平板電腦會使教學變得更加直觀、形象、具體，也使教學資源更為豐富。

3月的學校交互式智能平板采購，基礎教育以絕對優(yōu)勢穩(wěn)坐第一把交椅，其他領域需求相對較弱。隨著智慧校園建設的推進，學校對于教學軟件、大數(shù)據(jù)平臺、桌面云系統(tǒng)等新設備的采購，也得到越來越多學校的重視。

從落地項目來看，福建、廣東、河北位列前三。由數(shù)據(jù)可以看出，學校需求正逐漸增加，更新?lián)Q代導致需求較快增長。日前，國家廣電質檢中心測試結果表明，并非所有以LED為背景光的產品都有藍光危害，交互智能平板測得的視網(wǎng)膜藍光危害極其微小，并不會危害人體健康。這為交互式智能平板進校園創(chuàng)造了有利條件。

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