近年來，我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室曾多次發(fā)生安全事故，其中有多起事故是由于實(shí)驗(yàn)室管理不當(dāng)，實(shí)驗(yàn)人員培訓(xùn)不到位等原因造成的。因此，實(shí)驗(yàn)室安全已成為高校安全管理不容忽視的一條紅線。如何提升高校實(shí)驗(yàn)室安全管理水平，是每一個(gè)使用和管理實(shí)驗(yàn)室的參與者，都要時(shí)刻關(guān)注的問題。

高校實(shí)驗(yàn)室常見的危險(xiǎn)源有化學(xué)品、氣瓶、特種設(shè)備、放射源及射線裝置等，如不對(duì)這些危險(xiǎn)源進(jìn)行有效管控，就會(huì)形成安全隱患，一旦發(fā)生事故

就可能造成重大財(cái)產(chǎn)損失或人員傷亡。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校實(shí)驗(yàn)室里事故率最高的危險(xiǎn)源是危險(xiǎn)化學(xué)品，比如乙醚是高校實(shí)驗(yàn)室里常見的有機(jī)溶劑，也是受公安部門管控的易制毒化學(xué)品，除具備易燃易爆的化學(xué)屬性外還可麻痹人體神經(jīng)系統(tǒng)，大量吸入可造成人員中毒，還有一些實(shí)驗(yàn)室使用鎂粉鋁粉這樣的活潑金屬，如果存儲(chǔ)或操作不當(dāng)，遇水或濕氣就會(huì)引發(fā)燃燒或爆炸。

高壓滅菌鍋、行車等是高校常用的特種設(shè)備，這類設(shè)備初次使用前必須按照要求進(jìn)行備案登記，使用過程中要做到定期檢查，操作人員必須持證上崗并定期接受安全教育培訓(xùn)。高壓滅菌鍋如出現(xiàn)故障或操作不當(dāng)，不僅達(dá)不到滅菌效果，還可能引發(fā)爆炸。

三棱實(shí)驗(yàn)室安全一體化管理平臺(tái)采用風(fēng)險(xiǎn)管理的思想，對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全靜態(tài)與動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，實(shí)現(xiàn)危險(xiǎn)辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、管控制定、公示教育、過程控制、持續(xù)改進(jìn)完整的閉環(huán)，并且提供可視化的方式為實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)管理、隱患治理、中心常態(tài)監(jiān)督及實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行提供支撐。

高校實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著科學(xué)研究、人才培養(yǎng)的重任，它的安全直接關(guān)系著科學(xué)研究能否順利進(jìn)行，師生安全能否得到保障乃至社會(huì)的安全與穩(wěn)定。

高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工作，在日常管理和教學(xué)過程中需始終堅(jiān)持以人為本，持續(xù)增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識(shí)。

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