紅網(wǎng)時刻記者 蘇莉雅 通訊員 彭丹 株洲報道

初中化學一年時間內需要掌握的知識點僅集納在兩本書中，但僅僅通過疊起來還沒有4厘米厚的書本，還難以達到中考理想成績的層次。怎么樣才能幫助學生更好學習化學呢？株洲建寧中學化學教研組組長唐丹告訴記者，為了答好這道題，教研組通過實踐探索發(fā)現(xiàn)，往往是書本之外的各類實驗，更能幫助學生了解、掌握知識點，同時也能發(fā)揮實踐動手從而熟記于心的作用。

學生沉浸式實驗，知識點更牢興趣更濃

哪種物質在氧氣中燃燒生成黑色固體？答案是鐵絲，該類問題作為化學中考的知識點，是學生必須掌握的內容。學生初次接觸細鐵絲在氧氣中燃燒，先由老師在課堂上進行演示，對知識點進行講解，讓學生對氧氣的性質有初步的了解。隨后，老師再組織進入實驗室，學生分組進行鐵絲燃燒的實驗。

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。通過自己動手、零距離觀察，學生對于鐵絲的燃燒也有了更加深入的認識。諸如這樣必須拿下的得分點，化學教研組就是通過實驗，來加深學生對該類知識點的印象。

學生動手實驗。

看似簡單輕松的一節(jié)課堂實驗，背后其實花費了兩節(jié)課的時間。唐丹告訴記者，許多涉及到氣體的有關實驗，教師需要提前在實驗室準備和制取。有的實驗，為了保證課堂效率，教師還要自己提前試驗一下，確保實驗的成功率，讓學生能夠觀察到精彩的實驗現(xiàn)象。

化學實驗總是能夠勾起學生探索物質奧秘的興趣，每當老師帶著一堆儀器進入教室時，學生們眼神都滿是期待和興奮?；陔p減政策和學生實際情況，化學教研組將化學世界不局限于課本、課堂，而是把空間和機會留給學生，讓學生從執(zhí)筆練習走向動手實驗，從學習接受邁向生活體驗，這樣的化學學習不僅有內涵，更有外延。

教研組兢兢業(yè)業(yè)，永葆教育激情

初中化學兩本教材，每年反復教，好似復制粘貼，那教師是否容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠呢？這樣的現(xiàn)象在建寧中學化學教研組看來，幾乎不是問題，每位教師始終都保持著園丁般的激情。唐丹表示，時代在變，學生也在變，化學老師也應該與時俱進。

物質是由元素組成的，正如建寧中學化學教研組一樣，8位教學老師盡管年齡分布兩極分化，但每位老師都盡心盡力，讓這個大家庭共同成長。

化學教研組研討。

今年60歲的戴達政有著41年教齡。原本五月中旬就能退休，但他仍舊堅守三尺講堂一個多月，沒有落下一節(jié)課，直到化學中考結束的那一刻，他才給自己的教育生涯畫上了一個圓滿的句號。在同事眼里，戴達政不僅愛崗敬業(yè)，還熱衷于參加學校的服務工作。食堂值日、維護學生過馬路等各類志愿服務活動上，也總能看到戴達政奉獻的身影。哪個崗位缺少人，他都是第一個上。

前輩們對教育的那份始終如一和兢兢業(yè)業(yè)的精神，一直激勵著化學組的所有教師。

作為化學教研組最年輕的教師，25歲的屈益欣研究生畢業(yè)后來到了建寧中學。盡管初為人師，但她憑著對教育的那份熱愛，認真參加備課，還經(jīng)常走進其他教師的課堂取真經(jīng)。為了幫助新教師快速成長，學校開展了青藍工程，每位年輕教師都有一位老師傅。屈益欣也有自己的師傅，但實際上，化學教研組的每位教師都給予過她幫助，仔細摳她上課的每個細節(jié)和環(huán)節(jié)，對她的課堂毫無保留地提出意見和建議。一年下來，這些寶貴的建議，都是她珍貴的教學財富。

近年來，學生在建寧中學的化學課堂總是收獲滿滿，他們學到的不只是知識，更感受到了化學的魅力。唐丹表示，教學是永無止境的，還需要教師們不斷去探索。但面對中考，建寧中學化學教研組永遠充滿信心。