《南寧學(xué)院學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估知識手冊》

第一部分  第四講

（四）學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位評估指標(biāo)體系

一級

指標(biāo)

二級

指標(biāo)

評 估 內(nèi) 容 與 指 標(biāo)

二級指標(biāo)滿分

一級指標(biāo)滿分

一、

學(xué)校辦學(xué)與發(fā)展情況

1.1

學(xué)校

定位

學(xué)校定位準(zhǔn)確，發(fā)展規(guī)劃科學(xué)、合理，發(fā)展方向明確，并得以有效實(shí)施。

3分

12分

1.2

辦學(xué)

思路

辦學(xué)思路正確、清晰，以人才培養(yǎng)為中心，具有先進(jìn)的教育思想觀念，質(zhì)量意識強(qiáng)。

3分

1.3

辦學(xué)

特色

辦學(xué)特色明顯，有良好的發(fā)展趨勢。

3分

1.4

綜合

管理

機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，人員齊全，職責(zé)明確，工作協(xié)調(diào)；檔案、文件齊全，相關(guān)制度健全、規(guī)范，且執(zhí)行情況嚴(yán)格；管理水平高，能很好地為教學(xué)工作服務(wù)。

3分

二、

專業(yè)建設(shè)

2.1

專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理；專業(yè)設(shè)置有良好的學(xué)科基礎(chǔ)，符合社會需要；專業(yè)建設(shè)有特色。

6分

12分

2.2

培養(yǎng)

方案

人才培養(yǎng)方案符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能體現(xiàn)德、智、體、美等全面發(fā)展，有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的提高，有利于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，執(zhí)行情況好。

6分

三、

師資隊(duì)伍

★3.1生師比

①

生師比≤18:1（醫(yī)學(xué)院校為16:1；體育、藝術(shù)院校為11:1）為優(yōu)；生師比≥22:1（體育、藝術(shù)院校為17:1）為合格。

5分

18分

3.2

整體

結(jié)構(gòu)

師資隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)（專業(yè)、學(xué)術(shù)和年齡結(jié)構(gòu)）合理，發(fā)展趨勢良好。專任教師中，具有碩士及以上學(xué)位者的比例≥50%為優(yōu)；比例<30%為不合格。

4分

★3.3崗位

資格

符合崗位資格的教師（主講教師具有講師及以上職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位）比例≥95%為優(yōu)；比例<85%為不合格。

5分

3.4

師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃與成效

有完善的師資培養(yǎng)機(jī)制，措施得力，效果明顯；能較好地開展訪學(xué)及學(xué)術(shù)交流等工作，大多數(shù)骨干教師均能參加科研工作。

4分

四、

教學(xué)條件

★4.1生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

②

生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長；四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)能滿足人才培養(yǎng)需要，占學(xué)費(fèi)收入的比例≥25%為優(yōu)，比例<20%為不合格。

3分

16分

4.2

生均教學(xué)行政用房

③

各類功能的教室齊備，能滿足教學(xué)需要；其他相關(guān)校舍滿足人才培養(yǎng)的需要。生均教學(xué)行政用房面積<14平方米/人（工科、農(nóng)、林、醫(yī)院校為16平方米/人；語言、財(cái)經(jīng)、政法院校為9平方米/人；體育院校為22平方米/人；藝術(shù)院校為18平方米/人）為不合格。

3分

★4.3生均教學(xué)科研儀器

設(shè)備

④

教學(xué)科研儀器設(shè)備充足、先進(jìn)、利用率高，在本科人才培養(yǎng)中能發(fā)揮較好作用。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值<5000元/生（語言、財(cái)經(jīng)、政法院校為3000元/生；體育、藝術(shù)院校為4000元/生）為不合格；新增教學(xué)科研儀器設(shè)備占一定比例。

3分

★4.4生均圖書資料

⑤

管理手段先進(jìn)，圖書館使用效果好，生均年進(jìn)書量≥4冊。生均圖書<100冊/生為不合格。

2分

4.5實(shí)驗(yàn)室與實(shí)習(xí)基地建設(shè)

各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率高，在本科人才培養(yǎng)中能發(fā)揮較好作用；校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地完善。

3分

4.6

校園網(wǎng)建設(shè)

建設(shè)水平高，運(yùn)行良好，網(wǎng)上教學(xué)資源豐富，在本科教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。

2分

五、

教學(xué)過程

5.1教學(xué)工作計(jì)劃與執(zhí)行

教學(xué)工作有總體思路、具體計(jì)劃與配套措施，執(zhí)行情況好，成效明顯。

3分

15分

★5.2教學(xué)改革與建設(shè)（含課程建設(shè)）

總體思路清晰，有具體計(jì)劃，配套措施有力，執(zhí)行良好，改革成效明顯，有一定數(shù)量的獲省、部級及以上教學(xué)獎勵與省級精品課程。

4分

5.3

教材

建設(shè)

教材建設(shè)有規(guī)劃、有保障，使用一定數(shù)量同行公認(rèn)的優(yōu)秀教材。

2分

5.4

實(shí)踐

教學(xué)

注意內(nèi)容更新，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，創(chuàng)造條件使學(xué)生較早地參加科研和創(chuàng)新活動；有開放性實(shí)驗(yàn)室，有一定效果；教學(xué)大綱要求的實(shí)驗(yàn)開出率<90%為不合格。有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例≥80% 為優(yōu)，比例<50%為不合格。

3分

5.5

教學(xué)

質(zhì)量

監(jiān)控

管理制度健全，執(zhí)行嚴(yán)格，效果明顯；質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本建立，執(zhí)行嚴(yán)格。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系基本形成，運(yùn)行有效。對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量有得力的監(jiān)控措施且執(zhí)行情況良好。

3分

六、

教學(xué)管理

6.1

教學(xué)管理隊(duì)伍

結(jié)構(gòu)合理，隊(duì)伍穩(wěn)定，素質(zhì)高，服務(wù)意識強(qiáng)。

3分

10分

6.1

教學(xué)

管理

制度

檔案、教學(xué)文件齊全，相關(guān)制度健全、規(guī)范，執(zhí)行嚴(yán)格，效果明顯。

4分

6.3

教學(xué)

管理

研究

有一定數(shù)量的教育教學(xué)研究成果、論文或獎項(xiàng)，研究成果對教學(xué)改革起到促進(jìn)作用。

3分

七、

人才培養(yǎng)

★7.1基本理論與基本技能

學(xué)生基本理論與基本技能的實(shí)際水平高，學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力強(qiáng)，有較多的研究實(shí)踐成果以及校級以上的學(xué)科競賽獲獎和科技文化作品。

5分

17分

7.2畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)

選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等情況結(jié)合實(shí)際，全面反映培養(yǎng)目標(biāo)要求，論文或設(shè)計(jì)質(zhì)量有保障。

3分

7.3

綜合

素質(zhì)

思想道德教育措施完善、有效，學(xué)生思想道德、文化素質(zhì)好，心理健康。大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率≥97%為優(yōu)，合格率<95%為不合格；群眾性體育和競技體育開展得好。

3分

7.4

教風(fēng)

學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人。

3分

7.5

學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施得力，效果好，學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)優(yōu)良；校園課外科技文化活動豐富活躍，多數(shù)學(xué)生積極參與，效果好。

3分

總分為100分（注★的指標(biāo)為核心指標(biāo)）。

總評分≥60分，且核心指標(biāo)得分≥16分為通過。

注：①折合在校生數(shù)＝普通本、?？疲ǜ呗殻┥鷶?shù)＋預(yù)科生數(shù)＋進(jìn)修生數(shù)＋成人脫產(chǎn)班學(xué)生數(shù)＋夜大（業(yè)余）學(xué)生數(shù)×0.3＋函授生數(shù)×0.1；折合教師數(shù)＝專任教師數(shù)＋聘請校外教師數(shù)×0.5；生師比＝折合在校生數(shù)／折合教師數(shù)。

②四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)包括本?？茦I(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、體育維持費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備維修費(fèi)；生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)＝四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)／折合在校生數(shù)。

③教學(xué)行政用房面積＝教學(xué)及輔助用房面積＋行政辦公用房面積；全日制在校生數(shù)＝普通本、?？疲ǜ呗殻┥鷶?shù)＋預(yù)科生數(shù)＋成人脫產(chǎn)班學(xué)生數(shù)＋進(jìn)修生數(shù)；生均教學(xué)行政用房＝教學(xué)行政用房面積／全日制在校生數(shù)。

④教學(xué)科研儀器設(shè)備是指單價(jià)高于800元的儀器設(shè)備，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值＝教學(xué)科研儀器設(shè)備總值/折合在校生數(shù)。

⑤圖書文獻(xiàn)資料包括圖書館和院系資料室的文字、光盤、聲像等各種載體的文獻(xiàn)資料，生均圖書＝圖書總數(shù)／折合在校生數(shù)。

優(yōu)勢（特色）項(xiàng)目

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