一、中小學(xué)數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)音樂教室功能概述中小學(xué)數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)音樂教室是開展小學(xué)常規(guī)音樂課程相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的場所，是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、欣賞音樂、參與音樂互動(dòng)活動(dòng)的教學(xué)空間。音樂教室需滿足小學(xué)音樂與唱游課程教學(xué)要求，配備能夠滿足學(xué)生聆聽、欣賞、演奏、創(chuàng)作、排練所需的樂器、教具等課程資源，培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂、感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。（一）建設(shè)目標(biāo)隨著國家對教育事業(yè)重視程度的不斷提高，對素質(zhì)教育的強(qiáng)烈呼吁，以及對教學(xué)設(shè)備資金投入的不斷加大。使之音樂教育成為素質(zhì)教育的又一亮點(diǎn)由于傳統(tǒng)的鍵盤樂教學(xué)同學(xué)之間的干擾過大，無法實(shí)現(xiàn)大班授課，若建立鋼琴房，成本相對太高且教師工作強(qiáng)度過大，很多學(xué)校很難普遍推廣。于是針對于音樂鍵盤樂教學(xué)需要的電子琴、電鋼琴教室被越來越多的學(xué)校所使用。（二）基礎(chǔ)功能1. 電鋼琴教室控制儀是一套傳輸字信號傳輸?shù)目刂葡到y(tǒng)，完全實(shí)現(xiàn)了音頻信號在傳輸過程中的零延遲、高保真、真正的實(shí)現(xiàn)了抗干擾。軟件功能設(shè)置優(yōu)化、合理。完美的還原傳統(tǒng)鍵盤樂教學(xué)的真實(shí)場景，可以方便、快捷、直觀的體現(xiàn)傳統(tǒng)授課情景。2.真正實(shí)現(xiàn)大班授課，解決傳統(tǒng)鍵盤樂授課的弊端。安裝方便，學(xué)生終端與主控器只需一根網(wǎng)線連接。此外系統(tǒng)性能穩(wěn)定，采用USB與計(jì)算機(jī)連接可接臺式機(jī)或筆記本、音頻信號高速傳播和高保真CD音質(zhì)效果。安裝維護(hù)簡單、易懂。（三）解決問題突破傳統(tǒng)音樂教學(xué)的瓶頸，進(jìn)行一對多的教學(xué)，大大增加現(xiàn)場教學(xué)質(zhì)量，降低教師的教學(xué)難度，節(jié)省教學(xué)時(shí)間；增加原有多媒體教室的使用效率；解決專業(yè)鋼琴老師匱乏的問題；解決琴音互相干擾的問題； 教學(xué)設(shè)備的改善，科目的增加有助于學(xué)校教育品牌的進(jìn)一步提升；生動(dòng)活潑的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；互動(dòng)式的多媒體教學(xué)簡單直接，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高。

二、 中小學(xué)數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)音樂教室規(guī)劃要求基于小學(xué)音樂學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在數(shù)字化智慧音樂教室 中創(chuàng)設(shè)便于音樂教與學(xué)的氛圍，提供音樂體驗(yàn)與實(shí)踐的優(yōu)良環(huán)境，滿足學(xué)生音樂欣賞、創(chuàng)作與演練等多樣化活動(dòng)需求。（一）.選址要求中小學(xué)數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)音樂教室應(yīng)與其它教室保持一定距離，并遠(yuǎn)離嘈雜場所，宜做音響效果和吸音處理，音樂教室裝飾設(shè)計(jì)上應(yīng)營造藝術(shù)氛圍，應(yīng)給人以美的感受。有條件的學(xué)校可專設(shè)藝教樓。（二）面積標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)音樂教室使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099 中 7.1的有關(guān)規(guī)定：音樂教室用房的使用面積指標(biāo)為：1.70㎡/每座。（三）布局規(guī)劃1. 功能區(qū)域中小學(xué)數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)音樂教室常規(guī)分為教師授課區(qū)、學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)兩大功能區(qū)域，在此基礎(chǔ)上增加設(shè)置資料查閱區(qū)、作品（成果）和班級文化展示區(qū)、器材陳列區(qū)、教師辦公區(qū)等，以滿足不同教學(xué)模式和教育管理的需要。各區(qū)域可獨(dú)立設(shè)置，也可混合布置。2. 布局要求室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099 中 5.1 和 5.8 的相關(guān)規(guī)定：（1）. 中小學(xué)數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)音樂教室應(yīng)設(shè)置五線譜黑板，黑板寬度不宜小于 3.60m，高度不應(yīng)小于1. 00m，邊緣與講臺面的垂直距離宜為0. 80m~0. 90m；表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料；（2）. 中小學(xué)數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)音樂教室講臺上應(yīng)布置教師用琴的位置；講臺長度應(yīng)大于黑板長度，寬度不應(yīng)小于0.80m，高度宜為0.20m；其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應(yīng)小于0.40m ；（3）. 各類小學(xué)的音樂教室中，應(yīng)有1間能容納1個(gè)班的唱游課，每生邊唱邊舞所占面積不應(yīng)小于2. 40㎡；（4）. 中小學(xué)校應(yīng)有1間音樂教室能滿足合唱課教學(xué)的要求，宜在緊接后墻處設(shè)置2排—3排階梯式合唱臺，每級高度宜為O.20m ，寬度宜為 O.60m；（5）. 音樂教室的門窗應(yīng)隔聲，墻面及頂棚應(yīng)采取吸聲措施。（四）環(huán)境1.安全、通行及疏通：學(xué)校安全、通行及疏通應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099-2011中8.1和8.8的有關(guān)規(guī)定。2.空氣質(zhì)量：室內(nèi)空氣質(zhì)量應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099-2011中9.1和《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》 GB/T 18883-2002中4.1與4.2的相關(guān)規(guī)定。3.采光要求：室內(nèi)采光應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099-2011中9.2和《建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB 50033-2013 的有關(guān)規(guī)定，課桌面采光系數(shù)不小于 2.0%，窗地面積比為1:5.0，窗戶宜安裝窗簾。4.照明要求：室內(nèi)照明應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099-2011中9.3和《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB 50034-2013的有關(guān)規(guī)定，課桌面維持平均照度不小300lx，課桌面照度均勻度不小于 0.7，且不應(yīng)產(chǎn)生眩光。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，書寫板面照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于19，顯色指數(shù)不小于 80。5.噪聲控制：室內(nèi)噪聲控制值應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099-2011中9.4和《民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50118 的有關(guān)規(guī)定。6.通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)：應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB50099-2011中10.1的有關(guān)規(guī)定。室內(nèi)應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。安裝吊扇時(shí)，風(fēng)扇葉片距地面高度不應(yīng)低2.80m。吊扇的安裝高度應(yīng)確保風(fēng)扇葉片在燈具出光口平面上方，安裝位置應(yīng)避免影響燈具的布置。7.熱環(huán)境：室內(nèi)熱環(huán)境應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《室內(nèi)熱環(huán)境條件》 GB/T 5701-2008中5.1和5.2的相關(guān)規(guī)定。（五）基礎(chǔ)設(shè)施1.墻地面：地面應(yīng)采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料，做好防潮處理；墻面應(yīng)采用環(huán)保、防潮的材料，并預(yù)留空調(diào)管洞。2.強(qiáng)電：室內(nèi)電源插座與照明用電應(yīng)分設(shè)不同支路。電源插座應(yīng)采用安全型，電源插座數(shù)量和位置滿足教學(xué)設(shè)備配置需求。3.弱電：室內(nèi)應(yīng)覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)，預(yù)留網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視端口，端口數(shù)量和位置按設(shè)計(jì)要求配置。

三、中小學(xué)數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)音樂教室設(shè)備配置目錄

數(shù)字化智慧音樂教室整體解決方案包含：中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)音樂教室建設(shè)方案、高中音樂標(biāo)準(zhǔn)教室方案及常規(guī)電鋼琴音樂管理教室方案。

湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心-智慧教室方案,智慧校園建設(shè),智慧教育裝備?www.ecwee.com/

湖南省智慧教育裝備展示體驗(yàn)中心定位濃縮的智慧校園+永不落幕的教育裝備展，主要展示從幼兒園、小學(xué)、初中、高中和中職、高職及大專院校的教育裝備行業(yè)的全鏈條產(chǎn)品。有各種功能教室30間，幼教生活方式館3000平米，開放式產(chǎn)品展示場地3000平米，多功能培訓(xùn)廳400平米，創(chuàng)客中心和集約式辦公區(qū)域1200平米及相關(guān)配套空間。