來源：【中國青年網】

中國青年報客戶端北京6月21日電（中青報·中青網記者 樊未晨）我國長期存在的輟學問題得到歷史性解決，特別是三區(qū)三州等原深度貧困地區(qū)以前所未有力度狠抓控輟保學，如四川涼山州勸返了6萬余名輟學學生，確保一個都不能少。教育部基礎教育司司長呂玉剛在今天教育部召開的新聞發(fā)布會上說，2012—2021年十年來，全國小學凈入學率從99.85%提高到99.9%以上，初中階段毛入學率始終保持在100%以上。義務教育階段建檔立卡脫貧家庭學生輟學實現(xiàn)動態(tài)清零。

據了解，當前我國義務教育階段有20.7萬所學校、1.58億名學生、1057萬名教師，辦好義務教育事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發(fā)展和民族未來。我國義務教育在實現(xiàn)全面普及的基礎上，僅用10年左右時間就實現(xiàn)了縣域基本均衡發(fā)展，成為我國義務教育發(fā)展史上又一個新的里程碑。

十年來，義務教育經費占國家財政性教育經費投入的比例始終保持在50%以上

呂玉剛介紹，2012—2021年財政性義務教育經費從1.17萬億元增加到2.29萬億元，占國家財政性教育經費投入的比例始終保持在50%以上。

2015年，在整合農村義務教育經費保障機制和城市義務教育獎補政策的基礎上，建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農村的義務教育經費保障機制。2012—2021年，小學生均經費支出從每生每年7447元增至14458元，初中生均經費支出從每生每年10218元增至20717元。生均公用經費標準經過多次提標，達到東中西部統(tǒng)一的小學650元、初中850元；義務教育階段特殊教育生均公用經費補助標準提高至7000元，為普通學生的8—10倍。兩免一補（免除學雜費、免費提供教科書，為家庭經濟困難學生發(fā)放生活補助）實現(xiàn)城鄉(xiāng)學生全覆蓋。家庭經濟困難學生基本實現(xiàn)應助盡助，優(yōu)先將建檔立卡、低保、特困供養(yǎng)、孤兒、殘疾等學生納入資助范圍。營養(yǎng)改善計劃每年惠及3700萬名農村學生，受益學生的體質健康合格率從2012年的70.3%提高至2021年的86.7%，2020年農村15歲男生、女生平均身高分別比2012年高出近10厘米和8厘米。

大班額比例降至0.71%，超大班額比例降至0.01%

呂玉剛介紹，十年來我國始終堅持補短板、兜底線，實施了全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件等重大項目，中央財政累計投入4000多億元，帶動地方投入超1萬億元，著力解決鄉(xiāng)村弱、城鎮(zhèn)擠問題，縮小城鄉(xiāng)學校辦學條件差距。

據了解，2012—2021年，全國義務教育學校生均教學及輔助用房面積從3.7平方米增至5平方米，生均體育運動場占地面積從7.3平方米增至8.2平方米，生均教學儀器設備值從727元增至2285元，互聯(lián)網接入率由25%提升到近100%，大班額比例由17.8%降至0.71%，超大班額比例由6.6%降至0.01%。義務教育基本辦學條件得到顯著改善，危房、大通鋪等問題基本解決，特別是許多中西部農村地區(qū)學校辦學條件實現(xiàn)質的飛躍，最好最安全的建筑在學校得到群眾的公認。

義務教育專任教師總數從909萬增至1057萬

堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。呂玉剛說，提升了中小學特別是農村學校教職工編制配備標準，實行編制城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)籌和動態(tài)管理。十年來，義務教育專任教師總數從909萬增至1057萬，增加了148萬人，本科以上學歷教師占比由47.6%提高至77.7%，總體上滿足教育教學基本需要。

同時健全了教師培養(yǎng)補充機制，通過特崗計劃、公費師范生、退休支教等多種渠道為中西部農村補充大量優(yōu)質師資。建立教師交流輪崗制度，推動優(yōu)秀骨干教師向農村和薄弱學校流動。強化了能力素質培訓，國培計劃累計培訓校長教師超過1700萬人次，大幅提升農村校長辦學治校和農村教師教育教學水平。依法保障教師工資待遇，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平，完善鄉(xiāng)村教師生活補助，支持建設農村教師周轉宿舍43.3萬套，努力造就一支素質優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。呂玉剛說。

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