教育裝備管理與應(yīng)用

我們這樣做！

為了進(jìn)一步鞏固和提高義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，發(fā)揮班班通設(shè)備、學(xué)生計(jì)算機(jī)、教學(xué)儀器、音體美器材、圖書資料等教育裝備的效益，切實(shí)提高管理與應(yīng)用水平，我校從裝備的建設(shè)、管理和使用等方面積極開展各項(xiàng)工作。

一、規(guī)范管理，提高保障水平。

通過擴(kuò)建儀器室和心理咨詢室，搬遷體育器材室、新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。配備滿足教學(xué)需要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室等專用教室。教學(xué)設(shè)施的明顯改善為各專用教室充分發(fā)揮教育功能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、開學(xué)初組建管理團(tuán)隊(duì)，并對(duì)相關(guān)管理方面的問題進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、各管理員及時(shí)對(duì)配備的圖書資料、教學(xué)儀器及音、體、美器材進(jìn)行整理，分類入柜擺放，做到陳列有序、整齊美觀、取用方便。并熟知分管功能室設(shè)備的性能、用途及注意事項(xiàng)。

3、教學(xué)儀器及音體美器材等設(shè)備建立規(guī)范的總賬、明細(xì)賬，每學(xué)期定期進(jìn)行盤點(diǎn)，做到賬賬相符，賬物相符。要求做到能隨時(shí)查看出各專用教室的使用情況，隨時(shí)了解各種裝備的使用、運(yùn)行、維修保養(yǎng)、報(bào)損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

4、每月對(duì)各功能教室進(jìn)行常規(guī)檢查、并就檢查的情況及時(shí)反饋，查找問題、研究辦法、做好改進(jìn)，不斷完善學(xué)校教育裝備的日常管理應(yīng)用工作。有力保障教育裝備工作有序、規(guī)范的開展。

二、充分利用，發(fā)揮裝備效益。

建設(shè)的目的是為了使用，規(guī)范管理的目的是為了更好的使用。只有充分使用好設(shè)備設(shè)施，直接為教育教學(xué)服務(wù)，建設(shè)和管理才有意義和價(jià)值。充分合理利用各個(gè)功能教室及器材，并嚴(yán)格按照課表到功能教室上課，同時(shí)學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育裝備的使用，充分發(fā)揮其育人功能。

實(shí)驗(yàn)室讓學(xué)生提高實(shí)踐能力

重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的使用。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，通過生動(dòng)多樣的科學(xué)試驗(yàn)和興趣活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。

圖書讓師生汲取精神氧分

1、利用學(xué)校的開放式書吧，每月初分年級(jí)以班為單位，由班主任帶領(lǐng)班級(jí)圖書管理員到學(xué)校圖書室借書，再利用班級(jí)圖書角讓學(xué)生借閱。

2、開展古詩(shī)詞考級(jí)、制作書簽、讀書手抄報(bào)、主題征文、跳蚤書市等一系列讀書活動(dòng)。

3、開放閱覽室，為了保證各班每月至少能安排一次到閱覽室閱讀，開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排閱讀課表，并要求語文老師對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。

4、利用隔周小教研時(shí)間，組織教師到閱覽室進(jìn)行閱讀，邊讀邊做筆記，并在閱讀結(jié)束前20分鐘，隨機(jī)抽選教師進(jìn)行讀書分享。

多媒體有效提高教學(xué)效率

提高信息技術(shù)的使用。把現(xiàn)代技術(shù)教育的應(yīng)用作為提高我校教育質(zhì)量的突破口。

器材促進(jìn)教學(xué)方式變革

把音體美器材與日常的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)，豐富教育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)了教育教學(xué)方式的變革。

社團(tuán)活動(dòng)有效培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛好

以功能室及各類器材為依托開展各種社團(tuán)活動(dòng)，本學(xué)期建立合唱、豎笛、繪畫、手工、舞蹈、書法、足球等社團(tuán)活動(dòng)，利用課余時(shí)間開展了豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)各功能室的使用，充分發(fā)揮效用。

三、加強(qiáng)引領(lǐng)，提升運(yùn)用技能。

積極開展裝備應(yīng)用教研活動(dòng)，通過音、體、美專業(yè)教師每周的集體教研，引領(lǐng)裝備的使用。組織師生積極參加各項(xiàng)裝備應(yīng)用的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高師生的操作能力和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮設(shè)備的使用效益。 學(xué)校還特別注重對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，推動(dòng)教師學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

集體教研

1、綜合組集體教研每周安排中心發(fā)言人，共同交流，相輔相承，大家各有研究?jī)?nèi)容，又相互溝通交流，形成了一個(gè)和諧共存的教研格局。正因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐?，我校的體藝特色已初見成效。

3、完善現(xiàn)代教育技術(shù)考評(píng)方案，每學(xué)期將教師使用教育裝備情況納入績(jī)效考核并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，對(duì)在使用教育裝備管理與應(yīng)用成果方面成績(jī)顯著地教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，以點(diǎn)帶面促動(dòng)全體教師的積極性，并發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。

學(xué)校教育裝備管理應(yīng)用工作永遠(yuǎn)在路上，要努力建立提升教育裝備管理應(yīng)用水平的長(zhǎng)效機(jī)制， 我校將進(jìn)一步推進(jìn)裝備管理工作制度的創(chuàng)新，提升裝備管理水平，使教育裝備管理工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化，爭(zhēng)取在建、配、管、用、研、訓(xùn)、賽工作中取得更大的成績(jī)。

顧問指導(dǎo)｜謝主明

圖文編輯｜凌木林

圖文審核｜張    平