隨著上海市中小學(xué)二期課程改革的不斷深入，在上海市政府和上海市教委的大力支持下，青浦區(qū)校產(chǎn)管理中心(簡(jiǎn)稱(chēng)中心)在2013年基本完成中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室更新改造的基礎(chǔ)上，逐步推進(jìn)了中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、安全教育體驗(yàn)室及智能化圖書(shū)館的建設(shè)工作，為提高全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

為了充分發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的作用與效益，中心對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展管理與評(píng)估工作，以制度、培訓(xùn)、協(xié)同、評(píng)估四個(gè)環(huán)節(jié)為抓手，制訂長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)具體措施，扎實(shí)推進(jìn)后續(xù)的常規(guī)管理工作。

一

完善制度建設(shè)

青浦區(qū)在2013年中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備更新改造基本結(jié)束后，馬上著手實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理工作。一方面，通過(guò)調(diào)研和研討，對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)室管理制度及使用規(guī)則進(jìn)行完善和更新，制定成統(tǒng)一規(guī)格的文件，下發(fā)到各中小學(xué)校，要求各校積極開(kāi)展相關(guān)工作，并確保各項(xiàng)制度的認(rèn)真落實(shí)。另一方面，又更新了實(shí)驗(yàn)室的登記賬冊(cè)，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)儀器設(shè)備的大類(lèi)帳與分類(lèi)賬的登記方法。

二

重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)

中心同步開(kāi)展了對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理員和實(shí)驗(yàn)教師(包括小學(xué)自然與勞技學(xué)科的教研員)的崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。相繼在逸夫小學(xué)、瀚文小學(xué)、徐涇小學(xué)及慶華小學(xué)等學(xué)校召開(kāi)全區(qū)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員及實(shí)驗(yàn)教師的現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)和崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室的儀器操作使用、常規(guī)管理、維護(hù)保養(yǎng)、定櫥定位和合理存放以及儀器設(shè)備的大類(lèi)賬冊(cè)與分類(lèi)賬冊(cè)的登記造冊(cè)等。同時(shí)，本中心還根據(jù)上海市教委的裝備標(biāo)準(zhǔn)目錄，自行開(kāi)發(fā)了小學(xué)自然與勞技學(xué)科的儀器設(shè)備電子賬冊(cè)。目前，青浦區(qū)小學(xué)均已成功完成電子賬冊(cè)登記，為今后建立實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。

中心還多次邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)區(qū)進(jìn)行專(zhuān)題講座。如邀請(qǐng)某教具廠的研發(fā)人員做有關(guān)教具箱操作使用方面的講座，邀請(qǐng)某教育用品有限公司的技術(shù)人員到崧淀中學(xué)，就創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室及安全教育體驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備的操作使用和維護(hù)保養(yǎng)等，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)會(huì)。

教師進(jìn)修學(xué)院也很重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要求教研室自行開(kāi)發(fā)出基于教師實(shí)際需求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)區(qū)本培訓(xùn)課程，如設(shè)計(jì)與實(shí)施：小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)例談疑難內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施—以宇宙和地球科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔?；利用雙休日邀請(qǐng)市級(jí)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)本區(qū)對(duì)小學(xué)自然學(xué)科教師進(jìn)行自制教具的設(shè)計(jì)與制作DIS實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施等方面的培訓(xùn)。

通過(guò)各種培訓(xùn)，本區(qū)中小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室管理員和實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平有了進(jìn)一步提高，在上海市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課及實(shí)驗(yàn)操作比賽和自制教具評(píng)選中都取得較好成績(jī)。

三

加強(qiáng)部門(mén)協(xié)同合作

為加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，青浦區(qū)教育局制訂了由分管局長(zhǎng)牽頭，基教科、教研室、督導(dǎo)室、考試中心、校產(chǎn)管理中心等部門(mén)共同推進(jìn)的中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)工作機(jī)制，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用。

教育局主管部門(mén)將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理工作納入年度工作計(jì)劃；教研室負(fù)責(zé)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，幫助學(xué)校制訂切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，解決實(shí)驗(yàn)中遇到的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)和引領(lǐng)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)校教研組的實(shí)踐研究能力，提高教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，為教師改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供指導(dǎo)和服務(wù)；督導(dǎo)室將學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理工作評(píng)估作為考核學(xué)校管理水平的重要內(nèi)容之一；考試中心認(rèn)真組織落實(shí)高中實(shí)驗(yàn)考查及初中學(xué)業(yè)技能考查；校產(chǎn)管理中心負(fù)責(zé)做好實(shí)驗(yàn)室管理員和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備資產(chǎn)登記造冊(cè)、儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)等方面的指導(dǎo)及服務(wù)工作。

通過(guò)各職能部門(mén)齊抓共管，通力協(xié)作，明確職責(zé)，落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理工作各環(huán)節(jié)。對(duì)各學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)實(shí)施、教師培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)以及實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備配備、管理、使用等方面工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。

四

加強(qiáng)檢查評(píng)估工作

為規(guī)范完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容和要求，中心制訂了實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則和實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估辦法，還搭建了平臺(tái)，定期組織中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)比、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能考查、優(yōu)秀自制教具評(píng)選和實(shí)驗(yàn)室管理工作檢查評(píng)估等工作。

在硬件設(shè)施到位的前提下，中心對(duì)全區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室每?jī)赡赀M(jìn)行一次綜合評(píng)估。對(duì)不合格的學(xué)校要求及時(shí)整改。通過(guò)統(tǒng)一嚴(yán)明的規(guī)章制度，以評(píng)估為抓手，提高了實(shí)驗(yàn)室的使用效率。

在對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檢查評(píng)估方面，中心對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的達(dá)標(biāo)情況、賬冊(cè)情況、儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的完成率、儀器設(shè)備的完好率及自制教具作品等內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的評(píng)估指標(biāo)，進(jìn)行綜合評(píng)估。2014—2016年，中心相繼成立了各類(lèi)檢查評(píng)估小組，對(duì)全區(qū)中小學(xué)的物理、化學(xué)、生命科學(xué)、自然、勞技等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)估。通過(guò)檢查，基層學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理工作也更加重視了。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的整潔性和開(kāi)放性都有了明顯的提高。2014年全區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢查評(píng)估結(jié)果是：30%的實(shí)驗(yàn)室為管理優(yōu)秀，60%的實(shí)驗(yàn)室為管理合格，10%的實(shí)驗(yàn)室管理需要整改。經(jīng)過(guò)兩年的努力，2016年12月，全區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢查評(píng)估結(jié)果上升為：50%的實(shí)驗(yàn)室管理優(yōu)秀，只有4所小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室由于多種客觀原因未獲合格，后經(jīng)整改于2017年復(fù)查通過(guò)。2018—2019年實(shí)驗(yàn)室的合格率為100%。

目前，青浦區(qū)中小學(xué)基本消滅了實(shí)驗(yàn)室管理不合格學(xué)校。有些學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室不僅常規(guī)管理工作到位，而且富有特色。他們精心設(shè)計(jì)布置，創(chuàng)設(shè)了安全、實(shí)用、富有科技文化內(nèi)涵的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探究興趣，滿足了學(xué)生觀察體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究、合作學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)需求。如青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分利用實(shí)驗(yàn)室，不僅達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)完成率，還能經(jīng)常利用午休時(shí)間將教師演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)或增加實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容，切實(shí)提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索求知、科學(xué)探究的綜合素質(zhì)，使實(shí)驗(yàn)室真正成為學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所和科學(xué)啟蒙樂(lè)園。實(shí)驗(yàn)室管理情況如圖1所示。

圖1　實(shí)驗(yàn)室管理情況

五

結(jié)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室管理工作與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量密切相關(guān)。實(shí)驗(yàn)室又是啟發(fā)學(xué)生積極思維的重要載體，在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。因此，中心將繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理和檢查評(píng)估，并積極考慮將城鄉(xiāng)一體化工程項(xiàng)目列入檢查評(píng)估范疇。

作者簡(jiǎn)介：

管建鋒，本科，一級(jí)教師；金蓮，本科，一級(jí)教師。上海市青浦區(qū)校產(chǎn)管理中心，201799

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