隨著現(xiàn)代教育信息技術(shù)的發(fā)展與成熟，學(xué)校辦學(xué)必須依靠現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，這是推進(jìn)新課程改革的首要條件及保障。在不斷充實教育技術(shù)裝備的同時，對裝備的管理管好用好，使學(xué)?，F(xiàn)有裝備充分為教育教學(xué)服務(wù)，并取得一定的實效尤為重要。那么怎樣才能使教育技術(shù)裝備得到有效的管理和應(yīng)用呢？

壹、加強中小學(xué)教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用是推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的重中之重

加強中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作，是目前教育的必然趨勢，是推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的重中之重。然而，在這個過程中，由于人們自身的能力與水平的限制，往往不能真正地理解其意義，更不能正確地對待和使用新的技術(shù)，只是茫然地接受這種安排，而忽視了這些技術(shù)裝備的真正作用所在，這樣就失去了教學(xué)技術(shù)裝備真正的價值。

所以，我們一定要努力推進(jìn)教育技術(shù)裝備進(jìn)入校園，進(jìn)入課堂，成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)知識的必要輔助手段。隨著改革開放的進(jìn)一步深入，信息技術(shù)遍布全球，信息的跨躍發(fā)展，促進(jìn)社會的飛躍進(jìn)步。因此，我們要加強教育技術(shù)裝備工作的開展。

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)孩子們動手、動腦的能力，我們要將先進(jìn)的教育技術(shù)裝備放到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中來，要求每個學(xué)生熟悉并掌握信息技術(shù)方面的知識和能力，并能認(rèn)識和操作根據(jù)需要配備的相應(yīng)設(shè)備。我們要加強中小學(xué)學(xué)生的信息化觀念，逐步培養(yǎng)他們對先進(jìn)的教育技術(shù)裝備的操作使用，以達(dá)到使學(xué)生的文化水平得到提高的目的。

貳、因校制宜，促進(jìn)學(xué)校的教育技術(shù)裝備的認(rèn)識和使用

農(nóng)村學(xué)校因落后的地域條件和經(jīng)濟環(huán)境等，再加上一些陳舊的教育觀念，從某種程度上限制了學(xué)校工作的開展。我們可以在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)帶動下，讓他們一步步走向嶄新的信息化時代。

為了改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)水平，我們要努力讓他們更新教育觀念，提高自身的素質(zhì)，同時注重教育教學(xué)及學(xué)校管理制度。與此同時，我們也可以引進(jìn)新的教學(xué)技術(shù)裝備，并讓這些先進(jìn)的設(shè)備達(dá)到足夠的使用率。

目前，農(nóng)村地區(qū)存在學(xué)生人數(shù)逐漸減少，不少農(nóng)村中小學(xué)不得不實行教學(xué)布局調(diào)整，將村小撤并回鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)；與此同時，我們要將原有的所有實驗儀器收回統(tǒng)一管理，杜絕實驗儀器閑置或發(fā)揮效益不夠。通過調(diào)配，重組學(xué)校的實驗儀器和圖書、電教設(shè)備等也會得到較好的充實和完善,不但便于管理,而且便于集中發(fā)揮教育技術(shù)裝備的使用效益。

叁、以學(xué)校為單位的管理和使用號召其學(xué)校統(tǒng)籌，領(lǐng)導(dǎo)牽頭

教育發(fā)展的歷史表明：社會生產(chǎn)方式與人們生活方式的重大變化與變革，必將引發(fā)教育觀念與教育方式的重大變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)以其空前的實用性、高效性，影響并改變著當(dāng)前的教育教學(xué)。

教育技術(shù)裝備作為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中的基礎(chǔ)條件，其管理與應(yīng)用情況更成為學(xué)校不容忽視的關(guān)鍵問題。

學(xué)校統(tǒng)籌，領(lǐng)導(dǎo)牽頭，全面做好考前督導(dǎo)工作是我們在現(xiàn)實中摸索的好方法。隨著教育改革的不斷深入，教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育方面發(fā)揮的作用越來越大。學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要聯(lián)系教育部門為課堂教學(xué)提供更為精良配套的教育裝備和技術(shù)，不僅按照省規(guī)要求建立了各功能室，并對各功能室進(jìn)行了相應(yīng)的分配，要求學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)各司其職、各盡所能，掌握教育技術(shù)裝備數(shù)量及使用情況，并定期對學(xué)校的教育技術(shù)裝備進(jìn)行維護(hù)，對管理及使用情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對出現(xiàn)的問題及時歸納整改。

同時，按照學(xué)校教育教學(xué)需要，對必要的裝備進(jìn)行引進(jìn)或更新，確保學(xué)校教育技術(shù)裝備，滿足學(xué)校發(fā)展的需求。要切實抓好并培養(yǎng)實驗、圖書、電教、信息技術(shù)等方面的技術(shù)裝備管理人員隊伍的建設(shè)。

為此，我們不斷加強該隊伍建設(shè)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。通過績效考評的舉措調(diào)整，對裝備管理人員給予充分的關(guān)心和支持，以有效的激勵措施和人文關(guān)懷調(diào)動他們的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性；同時有計劃、有步驟、多層次地對各校教師進(jìn)行校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高他們的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

肆、各學(xué)校教育技術(shù)裝備要專人管理，明確職責(zé)

教育技術(shù)裝備涉及學(xué)科廣，物品數(shù)量大、分類細(xì)，其管理各需一名專職工作人員負(fù)責(zé)，只有這樣才能保證裝備的有效使用。專職管理員負(fù)責(zé)所有教育技術(shù)裝備的統(tǒng)籌工作，同時，他們還要根據(jù)教學(xué)實際定期修改、完善各功能室使用制度、安全管理制度、借還制度、各類儀器的使用注意事項等規(guī)章制度，對各項制度的執(zhí)行情況進(jìn)行詳細(xì)的檢查記錄，以此確保教育技術(shù)裝備得到有序、合理的使用。

同時，每校專職管理人員還對全部裝備進(jìn)行登記造冊，建立健全明細(xì)賬、流水賬與借還記錄，賬賬相符、物卡相符，方便對儀器清冊進(jìn)行定期核對。專職管理員要以高度的責(zé)任心和良好的工作態(tài)度，對各功能室衛(wèi)生、安全等方面定期進(jìn)行檢查與維護(hù)，每次實驗或?qū)嵺`課結(jié)束后對各類儀器設(shè)備的使用情況進(jìn)行及時的匯總，如有損毀情況及時進(jìn)行統(tǒng)計并聯(lián)系維修或更換，保證了各類儀器設(shè)備的完備性與完好率。

此外，對易損易耗物品，如化學(xué)藥品、玻璃器皿等，他們都要定期檢查消耗情況，及時上報學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，及時上報市裝備辦公室，及時保證充足的儲備，保證各項教學(xué)活動順利開展。對通用實驗室的機械設(shè)備等，分管人員還要定期進(jìn)行保養(yǎng)，儀器使用后及時進(jìn)行保養(yǎng)，從而避免或減少了不必要的損耗情況發(fā)生。