在當前的小學科學教學之中科學實驗室整體科目之中最為重要的項目,學校應當做好對科學實驗室的管理,幫助教師們輔助學生展開科學學習。因此，學校要重視對科學實驗室的管理，為學生的學習和成長提供優(yōu)質(zhì)的實驗平臺，提升學生的綜合素養(yǎng)。

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小學科學實驗室的管理工作

當前小學實驗室的管理工作需要做到以下幾點：

第一，由于小學生的年齡相對較小，因此在科學實驗課程開展之前相應的實驗室管理人員必須提前將上課所需的相應物品進行準備，并將上課所用到的所有原材料進行有序的擺放，便于學生的動手和使用。在每學期結束之后，實驗室管理人員首先要排查所有物品，如果有新舊設備更換的現(xiàn)象，需要將舊設備進行清理，同時將新設備進行安裝。清洗整理完之后要根據(jù)實驗設備的不同使用情況對其進行合理分類，同時在放著時也要選擇較為安全的管理方法。

Labox萊博士小學科學實驗箱

第二，當學生們在使用時出現(xiàn)一些設備故障問題要及時的向小學科學實驗室的管理人員報告，并對出現(xiàn)的故障設備進行維修。如果設備的損耗過大，有關人員可以及時的將其刪除并注銷，盡可能讓學生規(guī)避使用不良器材的情況，保障小學生的實驗安全。除此之外，在實驗課上，老師和學生都要注意實驗室的衛(wèi)生環(huán)境和桌椅擺放問題，特別是由于不同的課堂環(huán)境會營造不同的教學氛圍，為了幫助學生們得到真實的實驗數(shù)據(jù)，務必保障實驗室的環(huán)境狀況。

第三，由于不同的實驗課程會需要不同的器材，因此教師們應當在實驗開展之前提前向管理人員說明上課時所要用到的儀器設備，并派遣相映的人員檢查設備的運行狀況。確保儀器設備符合實驗的標準和需求，教師在開展實驗課程時要熟悉實驗操作的流程為學生做出代表性示范。

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二、做好科學實驗室建設的對策

（一）規(guī)范實驗室管理

最近幾年來我校對于科學實驗重視程度越來越高，因此學校對實驗室的組織管理具有更高的標準和要求。在整體的實驗室管理之中，學校派遣有關人員對整體的實驗器材進行監(jiān)督，同時對于儀器設備與實驗室的位置進行了明確的規(guī)劃。學校建立了完善的儀器取用和歸還機制，同時，為了進一步提高實驗的安全性，學校還建立了完善的實驗消防體系，避免學生在實驗過程中出現(xiàn)問題導致安全性受到威脅。對于實驗室的管理人員學校也盡可能的選擇一些責任心較強的專業(yè)教師進行科學管理，同時為科學實驗課程派遣了專門的科學教研組，在保證學生安全的情況下，提高了整體的教學質(zhì)量。

(二)嚴格管理和完善實驗室各項制度

為了讓學校內(nèi)部的科學實驗室管理更具規(guī)范性，學校完善了以下規(guī)章制度體系保障科學實驗室管理工作的順利運行和開展。舉例來說，第一，實驗室所須的各項機器設備在進行使用的過程中需要明確的登記，如果儀器有損壞、或者報廢的情形也要精確的記錄。學校制定了一系列會計賬務手冊，例如教學儀器設備總賬、明細賬、管理賬、登記賬，報廢賬。實驗室的財務人員在進行對儀器的管制過程中，需要將儀器的實際情況記錄到賬目之中，以確保所有的儀器都可以在賬目中明確體現(xiàn)。第二實驗是在進行管理之中，要明確相應的教學管理制度以及其維修和損壞賠償制度，學生在實驗過程中也必須要遵循相應的實驗規(guī)則，落實學生在實驗室的行為準則，盡可能減少因操作不規(guī)范導致的實驗故障。第三，學生在進行實驗課程的過程中，需要明確自身的實驗座位，在實驗進行過程中教師們要為每一位學生配備實驗記錄簿，對學生的學習狀態(tài)，操作規(guī)范以及各項行為做出明確的登記，確保整體實驗室符合國家的實驗標準。第四，實驗室在進行布置過程中必須具備科學性，完善性、美觀性和安全性，對于實驗中所用到的各項實驗材料和設備學生需要從自身配對的實驗儲物柜中取出，要確保賬務清晰，物品規(guī)范，營造良好的實驗前期準備環(huán)境。對于實驗室存放的各種機器設備以及各項材料管理人員也要定時的檢查，確保存放環(huán)境符合儀器材料的存儲要求。

（三）建立合理的培訓和教研機制

科學的培訓和教研機制是實驗室進行高效管理的必要制度保障，因此，實驗室的管理人員要不斷的學習，學校也要定期的組織實驗室管理培訓，確保管理人員更好的完成管理工作，讓實驗室內(nèi)部的相應器材得到高質(zhì)的應用和發(fā)展，同時，管理人員也能幫助實驗器材更好的維護，為學校節(jié)約成本。

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結束語

在小學階段的科學教學當中，實驗教學占據(jù)極大的比重，通過巧妙設計實驗和引導學生自主參與實驗來滿足學生的求知欲望，在引領學生突破實驗阻礙的過程中，培養(yǎng)學生科學素質(zhì)。

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