從班主任到教導(dǎo)主任

——  一次艱難的抉擇

作者：王祥己

我工作的第二站是大灘中學(xué)。從家門口騎自行車出發(fā)前去學(xué)校有二十五公里的路程，上下班若遇迎面風(fēng)，半油半石子的路上少說也要走2個小時，故，上班早點出門，下班到家天就昏昏黑了。校長和老師們都說:主任，你離家遠(yuǎn)，路又不好走，每星期周六，還是旱點回家吧！

可我就是那個犟脾氣，職責(zé)所在，非要等到放學(xué)時和其他人一起離校，不想講這個特殊。

學(xué)校位于民湖公路22公里處的西端，對面是鄉(xiāng)政府所在地，東接糧站，西靠紅墻村社。這里環(huán)境優(yōu)美、交通也算便利、文化氣氛濃厚，是一個理想的讀書的地方。

大灘中學(xué)始建于1955年，原名大灘完小，占地面積59畝，1956年秋季正式招生。1968年改名為大灘中學(xué)，是一所公辦初級中學(xué)。這里有一大批經(jīng)驗豐富的教師和一個強有力的校長。

走進大灘中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是兩排五十年代修建的破舊的土木結(jié)構(gòu)的教室。教室的兩邊有通往操場的兩條土馬路。馬路的西邊也是兩幢土木結(jié)構(gòu)的教室，東邊是兩排教工宿舍、女生宿舍和會議室。會議室的墻壁上掛著幾個獎牌。再后是男生宿舍，男生宿舍的西邊是九間三個實驗、儀器室。走過實驗室便是操場了，操場兩邊有許多體育器材。每天早上和下午活動時間，學(xué)生都會在這里活動和做廣播體操或玩藍(lán)球、排球。操場的北邊是一塊菜地，種著洋芋、蘿卜和茄辣，為學(xué)校食堂增添一點食素。

微微的風(fēng)，甜甜的夢，輕輕的昏昏沉沉；白白的云，苦澀的汗水，淡淡的光陰歲月。不覺間，我已經(jīng)在大灘中學(xué)工作了將近一個月的時間。

記得初到大灘中學(xué)的時候，那個土木結(jié)構(gòu)破舊的會議室里，室內(nèi)前墻的黑板上面是〞團結(jié)奮進，求實創(chuàng)新〞的校訓(xùn)，會議室的中間是兩張兌在一起擺放的乒乓球案子。在案子的周圍分兩排擺放著整齊的條椅和十幾把靠背椅子。椅子上坐滿了二三十個陌生的面孔，那每個面孔所表露出來的溫馨，像是期待著新來的教導(dǎo)主任的就職演說。之后的工作就從那時開始了。新來乍到，水深水淺，王校長就是我來這里工作時的一個避風(fēng)巷，當(dāng)你感到無助的時候，那個避風(fēng)巷灣讓你有安全感。在這說長不長、說短不短的一個月的時間里，我們都經(jīng)歷了許多，大家在一起相互學(xué)習(xí)、聽課、切搓。有過勞累、有過辛苦、我感覺更多的是歡聲笑語。淡淡的交往，促膝的交談，濃濃的友情，把我和這里的教工們的心連在了一起，校榮我榮，校辱我恥。一個個教室，土地土臺，破舊的桌凳，一群活潑可愛的孩子們，幾十雙白白凈凈的小手，幾十張憔悴的白里透紅的臉龐。

同學(xué)們好！

老師好！一句溫暖的問候，齊唰唰的站立姿勢，老師講課時的千言萬語，學(xué)生們你一言我一語的交流和發(fā)言，一幅相親相愛的畫面，組成了一個溫馨和諧的新的課堂。這便是我到大灘中學(xué)最溫馨、最貼心的一節(jié)課了。每節(jié)課我都希望在這里也能盡情地發(fā)揮我教學(xué)之所長。有師生的地方，就會有學(xué)校生活的一個個故事；有故事的學(xué)校就會有培育祖國花朵的一個個園丁，而我將成為這所學(xué)校和花圃的組織實施者和管理護花人。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。每日呼吸著最純正的文化氣息，沐浴在這所廣闊的校園生活的陽光之下，縱使傷痛、無聊、空虛、孤寂、乏味，我也要將早已壓抑許久的、小小的夢想得以釋放和實現(xiàn)。從這里，從校長、老師們的身上學(xué)到了自己在紅柳園中學(xué)工作第一站想學(xué)而未學(xué)到的其他一些東西，拿它們來不斷的充實自己的生活、充實自己的教學(xué)生涯。在這里工作，上下班回家，路途遙遠(yuǎn)，騎自行車少說也得走上兩個小時。若遇頂頭風(fēng)，周六周日偏偏就是這頂頭風(fēng)，行走便更艱難，雖然辛苦，但我覺得值！

早晨，我早早起床將開始那新的生活，追尋那冉冉升起的第一縷朝陽的時候，房前小院里的草綠了，花開了，一切的一切，一片靜謚盎然。人生的每一步，就像一片文章，是一個又一個音符有機串聯(lián)起來的。我相信，在我的教學(xué)生涯中，在我工作的第二個驛站，我會將他們發(fā)揮到最理想的水平和境界。

我到大灘中學(xué)，上任伊始，還帶一班初三語文，學(xué)校的工作計劃也立等著我來草擬完成。校長王維河說:要想讓老師們心悅誠服你的水平和能力，首先要看你這工作計劃的道痕，當(dāng)然也想讓你把紅柳園中學(xué)的那些好的經(jīng)驗和方法帶到我們這里來，使之發(fā)揚廣大。其次就是讓他們看到你的教學(xué)實力，課堂便是考驗人的最好場所，只有過了這兩關(guān)，你在這里的工作就會得心應(yīng)手了。

一學(xué)期來，我在維河校長的指導(dǎo)下，首先從上好課開始，然后才考慮如何做一個稱職的教導(dǎo)主任。說教學(xué)，上課伊始，這里的老師先是進我的房間，偷偷地看我寫的教案。爾后是在教室的外面，窗跟下隔墻聽我的講課。進爾又找我?guī)О嗟膶W(xué)生，從學(xué)生的口中了解我教學(xué)的套路，講課的水平，并跟前任語文老師作對照。經(jīng)多方了解后，語文教研組又給我安排了一節(jié)有各大教研組長、校領(lǐng)導(dǎo)和語文組老師參加的公開示范課。備課還是我先前的備法，只是聽課的對象不同而異。課后的教研組評議和私下里領(lǐng)導(dǎo)和老師們的議論，像是初次考驗過關(guān)的樣子。此后的一段日子，再未發(fā)覺有偷看教案和聽窗根的事兒發(fā)生了。

接下來我便一邊抓教學(xué)教研，一邊鉆研業(yè)務(wù)，這個業(yè)務(wù)便是如何干好教導(dǎo)處的工作，協(xié)助校長，真正成為校園里既懂教學(xué)，又會管理的一只虎了。

1、明確教導(dǎo)主任的職責(zé)，成為學(xué)校教研工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和指揮者。2、掌握和錘練教導(dǎo)主任應(yīng)有的素質(zhì)，明確其必須是一個優(yōu)秀的教師，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，還必須有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，成為學(xué)校的業(yè)務(wù)能手，成為各科教學(xué)的指揮者和帶頭人；還必須是一個教育管理家，通曉教務(wù)行政管理工作；能熟練地擬定各種計劃和總結(jié)報告，熟練、科學(xué)、合理地編排三表一歷，能……，因此，必須要不辭辛苦地面向全校師生，團結(jié)他們通過分工分課，編排班組、課表、招生、插轉(zhuǎn)學(xué)生，開展各項智力和學(xué)科競賽，檢查教學(xué)工作，開展科技、文體活動等。還要深入了解師生的基本情況，針對師生實際，制定措施，合理安排，加強教育教學(xué)管理。同時更應(yīng)明確自己所守的一方職責(zé)，理順關(guān)系，擺正位置，找準(zhǔn)自己的工作坐標(biāo)，不赿位，不拖拉，干好好本職工作，該自己干的不浱人、不推諉，盡職盡責(zé)，凡事須向！本職工作，該自己干的不浱人、不推諉，盡職盡責(zé)，凡事須向校長通氣和打招呼。當(dāng)然時間雖短，我便從王校長的身上學(xué)到了不少東西，例如教學(xué)、管理、待人、處事和社際交往等。

那一年校委會由王維河、王祥己、許生仁、韓兆蘭、胡瑞蘭、王興軍、潘多生等七人組成，學(xué)校工作也作和教學(xué)的方法。當(dāng)然，有人認(rèn)為：現(xiàn)在的年輕教師，一是基本素質(zhì)差，二是眼高手低，聽不進批評意見，進而產(chǎn)生了恨鐵不成鋼和心恢意懶的思想和情緒。在工作上時常會出現(xiàn)操之過急和撒手不管的兩種傾向。我校現(xiàn)有教師三、四十人，年青教師占一半，從現(xiàn)有狀況看，他們在政治上不夠成熟，但思想活躍，容易接受新事物；在工作上缺乏艱苦磨煉，從平凡、具體工作做起的思想基礎(chǔ)差，但有做好工作的愿望，希望事業(yè)有所成就；在教學(xué)方面缺乏實際操練經(jīng)驗，但他們大多數(shù)人接受過比較系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，有較好的業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ)；在生活方面有時不拘小節(jié)，不注意教師應(yīng)有的形象，但自尊心強，希望得到尊重和理解……這些特點總的是積極向上的，而某些不足，也是在成長的過程中出現(xiàn)的，也就需要在成長的過程中加以克服了。同時對青年教師做到政治上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)上精心培養(yǎng)，生活上關(guān)心體貼，讓他們樹立四自精神，做四有新人（四自：即自尊、自重、自立、自強。四有：即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。）就顯得更為重要了。

第二學(xué)期開學(xué)后第三周，針對年輕教師的教育教學(xué)及生活作風(fēng)等情況，我又組織他們進行了一次專題座談，以成長的足跡為題，說今天，話未來，談理想，打開心扉，暢說欲言，得到了長足的效果。那會兒，有時學(xué)校把教育行政例會和教工會也搬到了班級，參加會儀的人員除領(lǐng)導(dǎo)、老師外，還有各班的班長，一次主題班會既看到了班級主題會的意義、內(nèi)容之所在，又結(jié)合現(xiàn)場表現(xiàn)形式，安排布置了學(xué)校當(dāng)前的工作。形式新奇，效果明顯。如那年的四月十八日初一三班舉行的〞緬懷中華英烈，繼承愛國傳統(tǒng)〞主題班會。首先是主題班會議程：

一、唱《國歌》；

二、由班長報告主題班會意義；

三、活動開始：1、詩朗誦。2、三分鐘演講兩篇《知我中華，愛我中華》等。3、歌曲聯(lián)唱。4、數(shù)來寶《為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)》。

四、班主任小結(jié)講話。

五、參會人員評議：1、班干部、老師們談對本次主題會議的看法；2、教導(dǎo)主任評價本次主題班會的成敗得失。

六、校長談近期學(xué)校主抓的一些工作。

最后在全體師生歌唱《國際歌》的嘹亮聲中結(jié)束，形式獨特，效果令人折服。它既是一次班級主題會，又是一次全校性愛我中華，勤奮學(xué)習(xí)的深刻思想教育會和動員會。當(dāng)然還有更多的精道之處，便不一一的列舉了。

從一九八八年起，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制伊始，王校長就獨當(dāng)一面，既當(dāng)校長又干主任的活，二十四小時連軸轉(zhuǎn)，學(xué)校的工作可以說是花樣獨特，管理有方，井井有條，使本人受益非淺。

八九年下半年，他被調(diào)到離家稍近一點的紅沙梁中學(xué)，這里調(diào)來了我先前的一位老同事唐文年當(dāng)校長。新舊交替間，學(xué)校的開學(xué)和正常工作就完全靠我了，幸虧自己半年的功夫沒有白做，從人事、課程分擔(dān)及調(diào)整，讓老師們各就各位，心情舒暢，讓新來的校長也很滿意，算是為他開了個好頭吧！

接下來，學(xué)校便在他的領(lǐng)導(dǎo)下，將一會兩處（校務(wù)委員會、教導(dǎo)處、總務(wù)處）發(fā)揮出更加顯著的功效。在學(xué)校內(nèi)部管理機制中，新校長還是延用上任領(lǐng)導(dǎo)的年級組教師崗位負(fù)責(zé)制；在教育教學(xué)方面，繼續(xù)實行教研組活動機制。通過教研組來指導(dǎo)各年級學(xué)科組開展教學(xué)工作和專題研究，單周為教研組活動，雙周為年級組活動。也就是從八九年秋季開始，學(xué)校實行了目標(biāo)管理、計劃管理與制度管理。學(xué)校從規(guī)模大、底子薄、生源差（每年初一招生大部分尖子生被三中首先錄取，靠近紅柳園的幾個大隊學(xué)校的好一點的學(xué)生又上了紅柳園中學(xué)）的實際校情出發(fā)，制定出各種崗位責(zé)任制度十八種，規(guī)章制度二十幾種（包括坐班制、工作量制與質(zhì)量考核制等）經(jīng)過兩、三年的努力，現(xiàn)已初步形成了管理嚴(yán)、三風(fēng)好、質(zhì)量較為理想，環(huán)境清潔優(yōu)美的辦學(xué)特色，并在繼續(xù)改進和完善。

以八九年為例，考入中專、中師、中技的10人，高中74人，職校8人，升學(xué)率達75％，這在近年來為學(xué)校最理想的一年，受到當(dāng)?shù)卣?、群眾和上級組織部門的好評，我也理所當(dāng)然地被輔導(dǎo)站、鄉(xiāng)政府評為先進教育工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

那會兒，有一個插曲想曬上一曬，那就是當(dāng)年的謝師宴。按常理，考上師范的學(xué)生家庭，自然要在家里擺幾桌酒席。一來答謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對自己兒女的培養(yǎng)教育之情，二來請朋邀戚，向親戚、朋友及鄰居張揚一下兒女們的榮光，不是有句格言叫什么揚名聲，顯父母嗎，這可謂光宗耀祖了。在農(nóng)村，那家娃能考個中專、大學(xué)，那簡直是天大的喜事兒，能不炫耀一下嗎？真真是的。當(dāng)時，還有六、七名同學(xué)考上了技工學(xué)校，也可謂大喜事一件。在中學(xué)內(nèi)部像站長的兒子，潘老師的兒子和白老師的弟弟也在其中。有一天，偶爾聽到有人說，站長想把潘白二位老師聯(lián)在一起招呼一下老師們。王校長聽后半開玩笑地說，行嗎，十五個胡蘿卜（X）扎在一起也能成一捆哩！特別是這個（X）一捆，被站長些伙人聽到了，誰也不想當(dāng)捆在一起的那扎胡蘿卜，也就只好分別設(shè)場感謝恩師們了。開個玩笑，還是言歸正傳吧。教學(xué)成績的取得，一是學(xué)校有個好校長，二是有一支強壯精干的教師隊伍，三是這些能吃苦，勤學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子們。

語文教學(xué)上的一把好手潘競河，小個子，刀條臉，戴一幅茶色眼鏡，逢人便露出一顆金牙，笑呵呵的。一套中山裝時常包住皮股，前襟長，后襟短，看個電視還要辨清掛子，非左邊不看。偶爾也說幾句笑話。如，他去商店，問售貨員：一斤點心多少餅干？讓售貨員哭笑不得，很難回答。一女子碰見他說：潘老師，你好！你不認(rèn)識我了？我是你同事的老婆。潘老師噢了一聲，說，親的沒三。見個潘老師，你說，老婆還有不親的嗎？那也不一定見得！見個潘老師，真幽默！我幽默嗎？還不是實話實說哩！

一天在回家的路上，老遠(yuǎn)處看見他莊子上的一位貓耗子不好的嫂子迎面走來，他心想：倒灶鬼日的，這嫖子客單從哪里賣上（*）來了。想著想著，兩人便走到了跟前。他嫂子首先開了口，吆，大哥，放學(xué)了！

這一問是他有點措手不及，慌亂中便將心里想哈的一句話，不知咋就冒了出來，浪你跟哪里賣上（*）來了！

見個大哥，客單臧了可笑唄！

可笑可笑！兩人都哈哈大笑了起來。笑聲中，潘老師一抽身，便灰楚楚的趕緊離開了。他那嫂子見潘老師離開了，便‘吭’的一聲，不再言語，也大步流星的走了。諸如此類，在潘老師的身上還有很多很多。但在教學(xué)上他卻認(rèn)認(rèn)真真，毫不含糊，也是一絲不茍。

韓兆南，身高一米七三，四方敦的身材，藍(lán)色的帽子下，一雙大眼睛，劍鋒眉，說起話來眼睛周邊的魚紋一深一淺的，時常穿一件中山裝，上身長，下身短，有時還將褲角往上一背，顯露出兩條精細(xì)細(xì)的小腿，似乎時常不穿襪子，一幅農(nóng)民兒子的高大形象。每當(dāng)講起課來，頭頭是道，若論子乎者也，大凡要多說幾遍，否則，學(xué)生是聽不懂的。然，往往他很有耐心，今天沒聽懂，明天再講，常有拖堂的習(xí)慣，非讓下節(jié)課上課老師催他出門不可。他常說：只有掰爛泡碎，才能舉一反三。在老師們的眼里，他像是個斯文的學(xué)者，在學(xué)生眼里，他就象個慈祥的父親。他和潘老師在語文組里，就是年青教師的引路人和楷模。

青年教師王訓(xùn)和，教學(xué)方法很靈活，同頭伙伴楊樹軍，字兒秀氣人更精。有道是：殫精竭慮何所求?辛勤耕耘孺子牛；三尺講臺顯才華,一支粉筆寫春秋。

數(shù)學(xué)老師李萬雄，兼職會計理財精；百千萬億記數(shù)確，儒雅風(fēng)骨學(xué)識真。

青年教師王福德，精講多練也不錯；隨手輕揮三角尺，空間平面標(biāo)新意。

中等胖身雷志榮，吃肉喝酒交際行；妙語微點開立方，體積面積更特長。

同組還有羅梅英，師范畢業(yè)點子精；二次方程講的好，眾口贊語待生親。

英語老師雷（在秀）白（玉萍）張（玉敏），一級一個領(lǐng)頭羊；口說進行不定式，并非定語和從句。牢記構(gòu)詞新方法，完成不是被動語；兩國語言培桃李，打好基礎(chǔ)才是理。

物理老師韓天榮，身高臂寬露笑容；三尺講臺功出力，一腔熱血光電語。

潘錫民上化學(xué)課，元素周期說不錯；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)氕氘氚，師表為生鉀鈣鎂。

校長主任講政治，思想工作可別誤；把關(guān)定向覺悟高，愛憎分明講黨性。喜談思想和理論，三個面向當(dāng)方針；一個中心兩個點，四項原則記得清。

教導(dǎo)辦公白香本，刻寫鋼板有硬功；為人謙和很能干，任務(wù)一說按時成。

當(dāng)然這里面有兩個中年人更需要說明一下，那就是為公服務(wù)的熱心腸白生寶和袁得珍。在校內(nèi)，無論誰的自行車壞了，只要推到他倆人的門前，不管是鈴鐺不響了，還是腳踏不轉(zhuǎn)了，或是車把不靈活了，只要經(jīng)他們一拔弄，包你稱心如意。

還有個生活怪癖李發(fā)財，中等身材，大風(fēng)頭，田子臉，栁眉下長著一對桃花眼，看人色瞇瞇的，最大的特點就是奢（shi）酒如命。有一年體檢，查出他是色盲。那時他不懂什么叫色盲，便問旁邊的潘老師。潘老師說，你連色盲都不懂，還好意思問別人，你的貓耗子被查出來了。色盲就是好色的意思，知道了吧！

李老師皮笑肉不笑的說，哎呀，現(xiàn)在的科技水平真高，啥都能查出來，以后可得注意了。有時他酒喝高了，背著自行車能從大門上翻出去。一旦醉了，第二天卻不知自行車放在了何方？一次他到李會計房間諞閑謊，色瞇瞇的眼看到了一個小瓶，從外面看黃亮黃亮的。便問李會計，李會計你那瓶子里裝的什么？

李說，是酒！

他就說，讓我喝一口，噢！

李說，行！

他就立馬拿起瓶子，擰開蓋，咕咚一口下肚，方才感覺不是酒，唵了半嗓子，吐又吐不出來，只好自認(rèn)倒霉。原來那東西道是點燈用的煤油，現(xiàn)在只能當(dāng)做他的潔凈清腸劑了。

一些年輕有為的青春俊才，諸如教學(xué)能手侍玉平，一口普通話，字正方圓，學(xué)生就是愛聽她的課。只要她一上講臺，那些愛打瞌睡的學(xué)生也立馬精神起來了，故，她的課往往能得到事半功倍的效果。

還有年青有為的王興軍，寫得一手漂亮的方塊字，往往上課，學(xué)生不是欣賞他的講課，而是羨慕他那漂亮的字兒。

王明勝辦事，小心又謹(jǐn)慎，干起工作來就像他那小個子，圓潤又秀氣，和人說話，紫唇未啟笑已先聞，是個實實在在干事業(yè)的人。

馬心才、祁慶壽、潘多生等，一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思，十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!對于他們，重要的是疏導(dǎo)和培養(yǎng)。關(guān)于培養(yǎng)的問題，不僅指在校的青年教師，也指在校的全部學(xué)生，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，就需要樹立培養(yǎng)兩代人的觀點。青年教師從師范、大專院校出來走上中學(xué)的教學(xué)講臺，實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)換，需要由一個過程；一個青年教師從不成熟的新教師成為一個成熟的新教師，則需要更長的過程。于是乎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師應(yīng)給青年教師更多的關(guān)心、愛護和幫助，滿腔熱情地做好培養(yǎng)青年教師的工作。要克服不足，形成生動活潑的工作局面：

1、態(tài)度端正，才能化消極被動為積極主動。如開展新老教師拜師活動，探索發(fā)揮老教師的榜樣示范作用。教導(dǎo)處安排在適當(dāng)?shù)臅r間（本學(xué)期第五周）進行老教師課堂教學(xué)示范評比活動，就是為開展此局的措施之一。

2、態(tài)度端正，才能化急功近利為持之有效。一是長短計劃結(jié)合，訂出培養(yǎng)目標(biāo)，三年、五年、七年等各研究什么？要有課題；新來的教師，則要求開好一堂公開課，交好一份滿意中用的教案，搞好一次主題班、隊會，寫好一份經(jīng)驗總結(jié)。二是抓有利時機，因勢利導(dǎo)。對新上崗的教師，要采取不同形式，使之感受到集體的溫暖，又要明確學(xué)校對教師的具體要求。見面禮：約法三章——要求新教師過好三關(guān)（政治關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)、婚姻戀愛關(guān)）。

3、態(tài)度端正，才能變束手束腳為放手大膽。使別人認(rèn)識我，我更認(rèn)識我自己。教師工作的實質(zhì)就是按照某種規(guī)范造就人，是依據(jù)社會發(fā)展和人的自身發(fā)展的需要，由教師選擇的一組概念、假設(shè)、經(jīng)驗引出來的行為準(zhǔn)確對學(xué)生施加影響的工作。

匆匆的一年多時間里，我在校長、老師們的幫助和擁戴下，工作干的也是得心應(yīng)手，成績斐然。盡管擔(dān)任教導(dǎo)主任這個角色，工作千頭萬緒，還帶著初三一個班的語文課，由于校長工作的精心指導(dǎo)，是我一步步的有了頭緒。教導(dǎo)主任是學(xué)校里的一只虎，從清晨到夜晚，腳步子就從未停過：上操、查自習(xí)、聽課、和校長談工作、和老師們說教學(xué)、和學(xué)生談心、看班會、跟活動，一天下來，緊張而有秩序。單就新到任的第一個學(xué)期，除自己上好初三的一班語文課外，光聽老師們的文化課和班會就達30節(jié)以上，基本上了解了學(xué)校師生的整體狀況。面對即將離任的王校長和現(xiàn)已到任的新校長，我把一學(xué)期來，老師們的反映，學(xué)校面臨的形勢和困難作了簡要的匯報和介紹之后，接著又說，我在學(xué)校第一線教學(xué)多年，學(xué)校的行政工作，兩位校長比我更了解，更有發(fā)言權(quán)，就目前大灘中學(xué)面臨的現(xiàn)狀，我想再一次聽聽老校長的意見，同時也想聽聽新校長對今后工作的打算，并對我今后一個時期的工作能給以指導(dǎo)。當(dāng)然，我在這里工作半年，這個班子有個突出的特點，就是校長素質(zhì)好，班子成員一條心，教師心齊。在這里工作既沒有爭名奪利的窩里斗，也沒有剛愎自用的一言堂。校長與主任，主任于老師，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)，群眾與群眾，工作上密切配合，生活上相互關(guān)照。只要是領(lǐng)導(dǎo)決定的事，大家都會盡心盡力，毫不含糊，所以，這里的管理很有素質(zhì)和水平，盡管短短半年時間，使我的教育教學(xué)管理水平有了很大的提高。我們的工作作風(fēng)是，典型引路，抓點帶面；我們的工作指南是，調(diào)查、求實、服務(wù)、創(chuàng)新。在大灘工作的一年半時間里，我只和提攜我的王維河校長共事半年，他便調(diào)到了其他中學(xué)任職了。而新來的校長恰好和我在紅柳園中學(xué)時一起工作過。故，工作交流都很融洽，談得來，說的攏，所以，工作起來更是得心應(yīng)手。短短一年半的時間里，我力求做到執(zhí)行政策上，堅持原則不走樣，思想方法上，實事求是不主觀，施政用權(quán)上，兩袖清風(fēng)不謀私，物質(zhì)生活上，艱苦樸素不特殊，實際工作上，身先士卒做榜樣?！日憾笳?，先治己而后治人’，以身作則，作風(fēng)民主，在老師、學(xué)生中留下了深刻的印象，也得到當(dāng)?shù)卣腿罕姷暮迷u，就在那一年我被輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)政府授予"先進教育工作者"的榮譽稱號。

許身孺子終不悔，我想借用趙樸初的《金縷曲——獻給人民教師》來做大灘工作的小結(jié)，可謂王婆賣瓜，賣好賣壞，賣多賣少，反正又不上稅。有道是：不用天邊覓，論英雄教師隊里，眼前便是。歷盡艱難終不悔，只是許身孺子?？盎厥?，十年往事，無怨無憂，吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比。幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時辛苦。晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了千方百計，他日良材承大廈，賴今朝血開番番滴。光和熱，無窮際。