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科教設(shè)備民勤縣大灘中學(xué),我的教學(xué)生涯

時間:2022-07-03 21:28:51 點擊次數(shù):310
 

從班主任到教導(dǎo)主任

——  一次艱難的抉擇

作者:王祥己

我工作的第二站是大灘中學(xué)。從家門口騎自行車出發(fā)前去學(xué)校有二十五公里的路程,上下班若遇迎面風(fēng),半油半石子的路上少說也要走2個小時,故,上班早點出門,下班到家天就昏昏黑了。校長和老師們都說:主任,你離家遠(yuǎn),路又不好走,每星期周六,還是旱點回家吧!

可我就是那個犟脾氣,職責(zé)所在,非要等到放學(xué)時和其他人一起離校,不想講這個特殊。

學(xué)校位于民湖公路22公里處的西端,對面是鄉(xiāng)政府所在地,東接糧站,西靠紅墻村社。這里環(huán)境優(yōu)美、交通也算便利、文化氣氛濃厚,是一個理想的讀書的地方。

大灘中學(xué)始建于1955年,原名大灘完小,占地面積59畝,1956年秋季正式招生。1968年改名為大灘中學(xué),是一所公辦初級中學(xué)。這里有一大批經(jīng)驗豐富的教師和一個強有力的校長。

走進大灘中學(xué)的校門,首先映入眼簾的是兩排五十年代修建的破舊的土木結(jié)構(gòu)的教室。教室的兩邊有通往操場的兩條土馬路。馬路的西邊也是兩幢土木結(jié)構(gòu)的教室,東邊是兩排教工宿舍、女生宿舍和會議室。會議室的墻壁上掛著幾個獎牌。再后是男生宿舍,男生宿舍的西邊是九間三個實驗、儀器室。走過實驗室便是操場了,操場兩邊有許多體育器材。每天早上和下午活動時間,學(xué)生都會在這里活動和做廣播體操或玩藍(lán)球、排球。操場的北邊是一塊菜地,種著洋芋、蘿卜和茄辣,為學(xué)校食堂增添一點食素。

微微的風(fēng),甜甜的夢,輕輕的昏昏沉沉;白白的云,苦澀的汗水,淡淡的光陰歲月。不覺間,我已經(jīng)在大灘中學(xué)工作了將近一個月的時間。

記得初到大灘中學(xué)的時候,那個土木結(jié)構(gòu)破舊的會議室里,室內(nèi)前墻的黑板上面是〞團結(jié)奮進,求實創(chuàng)新〞的校訓(xùn),會議室的中間是兩張兌在一起擺放的乒乓球案子。在案子的周圍分兩排擺放著整齊的條椅和十幾把靠背椅子。椅子上坐滿了二三十個陌生的面孔,那每個面孔所表露出來的溫馨,像是期待著新來的教導(dǎo)主任的就職演說。之后的工作就從那時開始了。新來乍到,水深水淺,王校長就是我來這里工作時的一個避風(fēng)巷,當(dāng)你感到無助的時候,那個避風(fēng)巷灣讓你有安全感。在這說長不長、說短不短的一個月的時間里,我們都經(jīng)歷了許多,大家在一起相互學(xué)習(xí)、聽課、切搓。有過勞累、有過辛苦、我感覺更多的是歡聲笑語。淡淡的交往,促膝的交談,濃濃的友情,把我和這里的教工們的心連在了一起,校榮我榮,校辱我恥。一個個教室,土地土臺,破舊的桌凳,一群活潑可愛的孩子們,幾十雙白白凈凈的小手,幾十張憔悴的白里透紅的臉龐。

同學(xué)們好!

老師好!一句溫暖的問候,齊唰唰的站立姿勢,老師講課時的千言萬語,學(xué)生們你一言我一語的交流和發(fā)言,一幅相親相愛的畫面,組成了一個溫馨和諧的新的課堂。這便是我到大灘中學(xué)最溫馨、最貼心的一節(jié)課了。每節(jié)課我都希望在這里也能盡情地發(fā)揮我教學(xué)之所長。有師生的地方,就會有學(xué)校生活的一個個故事;有故事的學(xué)校就會有培育祖國花朵的一個個園丁,而我將成為這所學(xué)校和花圃的組織實施者和管理護花人。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。每日呼吸著最純正的文化氣息,沐浴在這所廣闊的校園生活的陽光之下,縱使傷痛、無聊、空虛、孤寂、乏味,我也要將早已壓抑許久的、小小的夢想得以釋放和實現(xiàn)。從這里,從校長、老師們的身上學(xué)到了自己在紅柳園中學(xué)工作第一站想學(xué)而未學(xué)到的其他一些東西,拿它們來不斷的充實自己的生活、充實自己的教學(xué)生涯。在這里工作,上下班回家,路途遙遠(yuǎn),騎自行車少說也得走上兩個小時。若遇頂頭風(fēng),周六周日偏偏就是這頂頭風(fēng),行走便更艱難,雖然辛苦,但我覺得值!

早晨,我早早起床將開始那新的生活,追尋那冉冉升起的第一縷朝陽的時候,房前小院里的草綠了,花開了,一切的一切,一片靜謚盎然。人生的每一步,就像一片文章,是一個又一個音符有機串聯(lián)起來的。我相信,在我的教學(xué)生涯中,在我工作的第二個驛站,我會將他們發(fā)揮到最理想的水平和境界。

我到大灘中學(xué),上任伊始,還帶一班初三語文,學(xué)校的工作計劃也立等著我來草擬完成。校長王維河說:要想讓老師們心悅誠服你的水平和能力,首先要看你這工作計劃的道痕,當(dāng)然也想讓你把紅柳園中學(xué)的那些好的經(jīng)驗和方法帶到我們這里來,使之發(fā)揚廣大。其次就是讓他們看到你的教學(xué)實力,課堂便是考驗人的最好場所,只有過了這兩關(guān),你在這里的工作就會得心應(yīng)手了。

一學(xué)期來,我在維河校長的指導(dǎo)下,首先從上好課開始,然后才考慮如何做一個稱職的教導(dǎo)主任。說教學(xué),上課伊始,這里的老師先是進我的房間,偷偷地看我寫的教案。爾后是在教室的外面,窗跟下隔墻聽我的講課。進爾又找我?guī)О嗟膶W(xué)生,從學(xué)生的口中了解我教學(xué)的套路,講課的水平,并跟前任語文老師作對照。經(jīng)多方了解后,語文教研組又給我安排了一節(jié)有各大教研組長、校領(lǐng)導(dǎo)和語文組老師參加的公開示范課。備課還是我先前的備法,只是聽課的對象不同而異。課后的教研組評議和私下里領(lǐng)導(dǎo)和老師們的議論,像是初次考驗過關(guān)的樣子。此后的一段日子,再未發(fā)覺有偷看教案和聽窗根的事兒發(fā)生了。

接下來我便一邊抓教學(xué)教研,一邊鉆研業(yè)務(wù),這個業(yè)務(wù)便是如何干好教導(dǎo)處的工作,協(xié)助校長,真正成為校園里既懂教學(xué),又會管理的一只虎了。

1、明確教導(dǎo)主任的職責(zé),成為學(xué)校教研工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和指揮者。2、掌握和錘練教導(dǎo)主任應(yīng)有的素質(zhì),明確其必須是一個優(yōu)秀的教師,熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),還必須有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗,成為學(xué)校的業(yè)務(wù)能手,成為各科教學(xué)的指揮者和帶頭人;還必須是一個教育管理家,通曉教務(wù)行政管理工作;能熟練地擬定各種計劃和總結(jié)報告,熟練、科學(xué)、合理地編排三表一歷,能……,因此,必須要不辭辛苦地面向全校師生,團結(jié)他們通過分工分課,編排班組、課表、招生、插轉(zhuǎn)學(xué)生,開展各項智力和學(xué)科競賽,檢查教學(xué)工作,開展科技、文體活動等。還要深入了解師生的基本情況,針對師生實際,制定措施,合理安排,加強教育教學(xué)管理。同時更應(yīng)明確自己所守的一方職責(zé),理順關(guān)系,擺正位置,找準(zhǔn)自己的工作坐標(biāo),不赿位,不拖拉,干好好本職工作,該自己干的不浱人、不推諉,盡職盡責(zé),凡事須向!本職工作,該自己干的不浱人、不推諉,盡職盡責(zé),凡事須向校長通氣和打招呼。當(dāng)然時間雖短,我便從王校長的身上學(xué)到了不少東西,例如教學(xué)、管理、待人、處事和社際交往等。

那一年校委會由王維河、王祥己、許生仁、韓兆蘭、胡瑞蘭、王興軍、潘多生等七人組成,學(xué)校工作也作和教學(xué)的方法。當(dāng)然,有人認(rèn)為:現(xiàn)在的年輕教師,一是基本素質(zhì)差,二是眼高手低,聽不進批評意見,進而產(chǎn)生了恨鐵不成鋼和心恢意懶的思想和情緒。在工作上時常會出現(xiàn)操之過急和撒手不管的兩種傾向。我校現(xiàn)有教師三、四十人,年青教師占一半,從現(xiàn)有狀況看,他們在政治上不夠成熟,但思想活躍,容易接受新事物;在工作上缺乏艱苦磨煉,從平凡、具體工作做起的思想基礎(chǔ)差,但有做好工作的愿望,希望事業(yè)有所成就;在教學(xué)方面缺乏實際操練經(jīng)驗,但他們大多數(shù)人接受過比較系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),有較好的業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ);在生活方面有時不拘小節(jié),不注意教師應(yīng)有的形象,但自尊心強,希望得到尊重和理解……這些特點總的是積極向上的,而某些不足,也是在成長的過程中出現(xiàn)的,也就需要在成長的過程中加以克服了。同時對青年教師做到政治上嚴(yán)格要求,業(yè)務(wù)上精心培養(yǎng),生活上關(guān)心體貼,讓他們樹立四自精神,做四有新人(四自:即自尊、自重、自立、自強。四有:即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。)就顯得更為重要了。

第二學(xué)期開學(xué)后第三周,針對年輕教師的教育教學(xué)及生活作風(fēng)等情況,我又組織他們進行了一次專題座談,以成長的足跡為題,說今天,話未來,談理想,打開心扉,暢說欲言,得到了長足的效果。那會兒,有時學(xué)校把教育行政例會和教工會也搬到了班級,參加會儀的人員除領(lǐng)導(dǎo)、老師外,還有各班的班長,一次主題班會既看到了班級主題會的意義、內(nèi)容之所在,又結(jié)合現(xiàn)場表現(xiàn)形式,安排布置了學(xué)校當(dāng)前的工作。形式新奇,效果明顯。如那年的四月十八日初一三班舉行的〞緬懷中華英烈,繼承愛國傳統(tǒng)〞主題班會。首先是主題班會議程:

一、唱《國歌》;

二、由班長報告主題班會意義;

三、活動開始:1、詩朗誦。2、三分鐘演講兩篇《知我中華,愛我中華》等。3、歌曲聯(lián)唱。4、數(shù)來寶《為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)》。

四、班主任小結(jié)講話。

五、參會人員評議:1、班干部、老師們談對本次主題會議的看法;2、教導(dǎo)主任評價本次主題班會的成敗得失。

六、校長談近期學(xué)校主抓的一些工作。

最后在全體師生歌唱《國際歌》的嘹亮聲中結(jié)束,形式獨特,效果令人折服。它既是一次班級主題會,又是一次全校性愛我中華,勤奮學(xué)習(xí)的深刻思想教育會和動員會。當(dāng)然還有更多的精道之處,便不一一的列舉了。

從一九八八年起,學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制伊始,王校長就獨當(dāng)一面,既當(dāng)校長又干主任的活,二十四小時連軸轉(zhuǎn),學(xué)校的工作可以說是花樣獨特,管理有方,井井有條,使本人受益非淺。

八九年下半年,他被調(diào)到離家稍近一點的紅沙梁中學(xué),這里調(diào)來了我先前的一位老同事唐文年當(dāng)校長。新舊交替間,學(xué)校的開學(xué)和正常工作就完全靠我了,幸虧自己半年的功夫沒有白做,從人事、課程分擔(dān)及調(diào)整,讓老師們各就各位,心情舒暢,讓新來的校長也很滿意,算是為他開了個好頭吧!

接下來,學(xué)校便在他的領(lǐng)導(dǎo)下,將一會兩處(校務(wù)委員會、教導(dǎo)處、總務(wù)處)發(fā)揮出更加顯著的功效。在學(xué)校內(nèi)部管理機制中,新校長還是延用上任領(lǐng)導(dǎo)的年級組教師崗位負(fù)責(zé)制;在教育教學(xué)方面,繼續(xù)實行教研組活動機制。通過教研組來指導(dǎo)各年級學(xué)科組開展教學(xué)工作和專題研究,單周為教研組活動,雙周為年級組活動。也就是從八九年秋季開始,學(xué)校實行了目標(biāo)管理、計劃管理與制度管理。學(xué)校從規(guī)模大、底子薄、生源差(每年初一招生大部分尖子生被三中首先錄取,靠近紅柳園的幾個大隊學(xué)校的好一點的學(xué)生又上了紅柳園中學(xué))的實際校情出發(fā),制定出各種崗位責(zé)任制度十八種,規(guī)章制度二十幾種(包括坐班制、工作量制與質(zhì)量考核制等)經(jīng)過兩、三年的努力,現(xiàn)已初步形成了管理嚴(yán)、三風(fēng)好、質(zhì)量較為理想,環(huán)境清潔優(yōu)美的辦學(xué)特色,并在繼續(xù)改進和完善。

以八九年為例,考入中專、中師、中技的10人,高中74人,職校8人,升學(xué)率達75%,這在近年來為學(xué)校最理想的一年,受到當(dāng)?shù)卣?、群眾和上級組織部門的好評,我也理所當(dāng)然地被輔導(dǎo)站、鄉(xiāng)政府評為先進教育工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

那會兒,有一個插曲想曬上一曬,那就是當(dāng)年的謝師宴。按常理,考上師范的學(xué)生家庭,自然要在家里擺幾桌酒席。一來答謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對自己兒女的培養(yǎng)教育之情,二來請朋邀戚,向親戚、朋友及鄰居張揚一下兒女們的榮光,不是有句格言叫什么揚名聲,顯父母嗎,這可謂光宗耀祖了。在農(nóng)村,那家娃能考個中專、大學(xué),那簡直是天大的喜事兒,能不炫耀一下嗎?真真是的。當(dāng)時,還有六、七名同學(xué)考上了技工學(xué)校,也可謂大喜事一件。在中學(xué)內(nèi)部像站長的兒子,潘老師的兒子和白老師的弟弟也在其中。有一天,偶爾聽到有人說,站長想把潘白二位老師聯(lián)在一起招呼一下老師們。王校長聽后半開玩笑地說,行嗎,十五個胡蘿卜(X)扎在一起也能成一捆哩!特別是這個(X)一捆,被站長些伙人聽到了,誰也不想當(dāng)捆在一起的那扎胡蘿卜,也就只好分別設(shè)場感謝恩師們了。開個玩笑,還是言歸正傳吧。教學(xué)成績的取得,一是學(xué)校有個好校長,二是有一支強壯精干的教師隊伍,三是這些能吃苦,勤學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子們。

語文教學(xué)上的一把好手潘競河,小個子,刀條臉,戴一幅茶色眼鏡,逢人便露出一顆金牙,笑呵呵的。一套中山裝時常包住皮股,前襟長,后襟短,看個電視還要辨清掛子,非左邊不看。偶爾也說幾句笑話。如,他去商店,問售貨員:一斤點心多少餅干?讓售貨員哭笑不得,很難回答。一女子碰見他說:潘老師,你好!你不認(rèn)識我了?我是你同事的老婆。潘老師噢了一聲,說,親的沒三。見個潘老師,你說,老婆還有不親的嗎?那也不一定見得!見個潘老師,真幽默!我幽默嗎?還不是實話實說哩!

一天在回家的路上,老遠(yuǎn)處看見他莊子上的一位貓耗子不好的嫂子迎面走來,他心想:倒灶鬼日的,這嫖子客單從哪里賣上(*)來了。想著想著,兩人便走到了跟前。他嫂子首先開了口,吆,大哥,放學(xué)了!

這一問是他有點措手不及,慌亂中便將心里想哈的一句話,不知咋就冒了出來,浪你跟哪里賣上(*)來了!

見個大哥,客單臧了可笑唄!

可笑可笑!兩人都哈哈大笑了起來。笑聲中,潘老師一抽身,便灰楚楚的趕緊離開了。他那嫂子見潘老師離開了,便‘吭’的一聲,不再言語,也大步流星的走了。諸如此類,在潘老師的身上還有很多很多。但在教學(xué)上他卻認(rèn)認(rèn)真真,毫不含糊,也是一絲不茍。

韓兆南,身高一米七三,四方敦的身材,藍(lán)色的帽子下,一雙大眼睛,劍鋒眉,說起話來眼睛周邊的魚紋一深一淺的,時常穿一件中山裝,上身長,下身短,有時還將褲角往上一背,顯露出兩條精細(xì)細(xì)的小腿,似乎時常不穿襪子,一幅農(nóng)民兒子的高大形象。每當(dāng)講起課來,頭頭是道,若論子乎者也,大凡要多說幾遍,否則,學(xué)生是聽不懂的。然,往往他很有耐心,今天沒聽懂,明天再講,常有拖堂的習(xí)慣,非讓下節(jié)課上課老師催他出門不可。他常說:只有掰爛泡碎,才能舉一反三。在老師們的眼里,他像是個斯文的學(xué)者,在學(xué)生眼里,他就象個慈祥的父親。他和潘老師在語文組里,就是年青教師的引路人和楷模。

青年教師王訓(xùn)和,教學(xué)方法很靈活,同頭伙伴楊樹軍,字兒秀氣人更精。有道是:殫精竭慮何所求?辛勤耕耘孺子牛;三尺講臺顯才華,一支粉筆寫春秋。

數(shù)學(xué)老師李萬雄,兼職會計理財精;百千萬億記數(shù)確,儒雅風(fēng)骨學(xué)識真。

青年教師王福德,精講多練也不錯;隨手輕揮三角尺,空間平面標(biāo)新意。

中等胖身雷志榮,吃肉喝酒交際行;妙語微點開立方,體積面積更特長。

同組還有羅梅英,師范畢業(yè)點子精;二次方程講的好,眾口贊語待生親。

英語老師雷(在秀)白(玉萍)張(玉敏),一級一個領(lǐng)頭羊;口說進行不定式,并非定語和從句。牢記構(gòu)詞新方法,完成不是被動語;兩國語言培桃李,打好基礎(chǔ)才是理。

物理老師韓天榮,身高臂寬露笑容;三尺講臺功出力,一腔熱血光電語。

潘錫民上化學(xué)課,元素周期說不錯;教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)氕氘氚,師表為生鉀鈣鎂。

校長主任講政治,思想工作可別誤;把關(guān)定向覺悟高,愛憎分明講黨性。喜談思想和理論,三個面向當(dāng)方針;一個中心兩個點,四項原則記得清。

教導(dǎo)辦公白香本,刻寫鋼板有硬功;為人謙和很能干,任務(wù)一說按時成。

當(dāng)然這里面有兩個中年人更需要說明一下,那就是為公服務(wù)的熱心腸白生寶和袁得珍。在校內(nèi),無論誰的自行車壞了,只要推到他倆人的門前,不管是鈴鐺不響了,還是腳踏不轉(zhuǎn)了,或是車把不靈活了,只要經(jīng)他們一拔弄,包你稱心如意。

還有個生活怪癖李發(fā)財,中等身材,大風(fēng)頭,田子臉,栁眉下長著一對桃花眼,看人色瞇瞇的,最大的特點就是奢(shi)酒如命。有一年體檢,查出他是色盲。那時他不懂什么叫色盲,便問旁邊的潘老師。潘老師說,你連色盲都不懂,還好意思問別人,你的貓耗子被查出來了。色盲就是好色的意思,知道了吧!

李老師皮笑肉不笑的說,哎呀,現(xiàn)在的科技水平真高,啥都能查出來,以后可得注意了。有時他酒喝高了,背著自行車能從大門上翻出去。一旦醉了,第二天卻不知自行車放在了何方?一次他到李會計房間諞閑謊,色瞇瞇的眼看到了一個小瓶,從外面看黃亮黃亮的。便問李會計,李會計你那瓶子里裝的什么?

李說,是酒!

他就說,讓我喝一口,噢!

李說,行!

他就立馬拿起瓶子,擰開蓋,咕咚一口下肚,方才感覺不是酒,唵了半嗓子,吐又吐不出來,只好自認(rèn)倒霉。原來那東西道是點燈用的煤油,現(xiàn)在只能當(dāng)做他的潔凈清腸劑了。

一些年輕有為的青春俊才,諸如教學(xué)能手侍玉平,一口普通話,字正方圓,學(xué)生就是愛聽她的課。只要她一上講臺,那些愛打瞌睡的學(xué)生也立馬精神起來了,故,她的課往往能得到事半功倍的效果。

還有年青有為的王興軍,寫得一手漂亮的方塊字,往往上課,學(xué)生不是欣賞他的講課,而是羨慕他那漂亮的字兒。

王明勝辦事,小心又謹(jǐn)慎,干起工作來就像他那小個子,圓潤又秀氣,和人說話,紫唇未啟笑已先聞,是個實實在在干事業(yè)的人。

馬心才、祁慶壽、潘多生等,一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思,十分用心,滴滴汗水誠滋桃李芳天下!對于他們,重要的是疏導(dǎo)和培養(yǎng)。關(guān)于培養(yǎng)的問題,不僅指在校的青年教師,也指在校的全部學(xué)生,作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,就需要樹立培養(yǎng)兩代人的觀點。青年教師從師范、大專院校出來走上中學(xué)的教學(xué)講臺,實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色的轉(zhuǎn)換,需要由一個過程;一個青年教師從不成熟的新教師成為一個成熟的新教師,則需要更長的過程。于是乎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師應(yīng)給青年教師更多的關(guān)心、愛護和幫助,滿腔熱情地做好培養(yǎng)青年教師的工作。要克服不足,形成生動活潑的工作局面:

1、態(tài)度端正,才能化消極被動為積極主動。如開展新老教師拜師活動,探索發(fā)揮老教師的榜樣示范作用。教導(dǎo)處安排在適當(dāng)?shù)臅r間(本學(xué)期第五周)進行老教師課堂教學(xué)示范評比活動,就是為開展此局的措施之一。

2、態(tài)度端正,才能化急功近利為持之有效。一是長短計劃結(jié)合,訂出培養(yǎng)目標(biāo),三年、五年、七年等各研究什么?要有課題;新來的教師,則要求開好一堂公開課,交好一份滿意中用的教案,搞好一次主題班、隊會,寫好一份經(jīng)驗總結(jié)。二是抓有利時機,因勢利導(dǎo)。對新上崗的教師,要采取不同形式,使之感受到集體的溫暖,又要明確學(xué)校對教師的具體要求。見面禮:約法三章——要求新教師過好三關(guān)(政治關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)、婚姻戀愛關(guān))。

3、態(tài)度端正,才能變束手束腳為放手大膽。使別人認(rèn)識我,我更認(rèn)識我自己。教師工作的實質(zhì)就是按照某種規(guī)范造就人,是依據(jù)社會發(fā)展和人的自身發(fā)展的需要,由教師選擇的一組概念、假設(shè)、經(jīng)驗引出來的行為準(zhǔn)確對學(xué)生施加影響的工作。

匆匆的一年多時間里,我在校長、老師們的幫助和擁戴下,工作干的也是得心應(yīng)手,成績斐然。盡管擔(dān)任教導(dǎo)主任這個角色,工作千頭萬緒,還帶著初三一個班的語文課,由于校長工作的精心指導(dǎo),是我一步步的有了頭緒。教導(dǎo)主任是學(xué)校里的一只虎,從清晨到夜晚,腳步子就從未停過:上操、查自習(xí)、聽課、和校長談工作、和老師們說教學(xué)、和學(xué)生談心、看班會、跟活動,一天下來,緊張而有秩序。單就新到任的第一個學(xué)期,除自己上好初三的一班語文課外,光聽老師們的文化課和班會就達30節(jié)以上,基本上了解了學(xué)校師生的整體狀況。面對即將離任的王校長和現(xiàn)已到任的新校長,我把一學(xué)期來,老師們的反映,學(xué)校面臨的形勢和困難作了簡要的匯報和介紹之后,接著又說,我在學(xué)校第一線教學(xué)多年,學(xué)校的行政工作,兩位校長比我更了解,更有發(fā)言權(quán),就目前大灘中學(xué)面臨的現(xiàn)狀,我想再一次聽聽老校長的意見,同時也想聽聽新校長對今后工作的打算,并對我今后一個時期的工作能給以指導(dǎo)。當(dāng)然,我在這里工作半年,這個班子有個突出的特點,就是校長素質(zhì)好,班子成員一條心,教師心齊。在這里工作既沒有爭名奪利的窩里斗,也沒有剛愎自用的一言堂。校長與主任,主任于老師,領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),群眾與群眾,工作上密切配合,生活上相互關(guān)照。只要是領(lǐng)導(dǎo)決定的事,大家都會盡心盡力,毫不含糊,所以,這里的管理很有素質(zhì)和水平,盡管短短半年時間,使我的教育教學(xué)管理水平有了很大的提高。我們的工作作風(fēng)是,典型引路,抓點帶面;我們的工作指南是,調(diào)查、求實、服務(wù)、創(chuàng)新。在大灘工作的一年半時間里,我只和提攜我的王維河校長共事半年,他便調(diào)到了其他中學(xué)任職了。而新來的校長恰好和我在紅柳園中學(xué)時一起工作過。故,工作交流都很融洽,談得來,說的攏,所以,工作起來更是得心應(yīng)手。短短一年半的時間里,我力求做到執(zhí)行政策上,堅持原則不走樣,思想方法上,實事求是不主觀,施政用權(quán)上,兩袖清風(fēng)不謀私,物質(zhì)生活上,艱苦樸素不特殊,實際工作上,身先士卒做榜樣?!日憾笳?,先治己而后治人’,以身作則,作風(fēng)民主,在老師、學(xué)生中留下了深刻的印象,也得到當(dāng)?shù)卣腿罕姷暮迷u,就在那一年我被輔導(dǎo)站和鄉(xiāng)政府授予"先進教育工作者"的榮譽稱號。

許身孺子終不悔,我想借用趙樸初的《金縷曲——獻給人民教師》來做大灘工作的小結(jié),可謂王婆賣瓜,賣好賣壞,賣多賣少,反正又不上稅。有道是:不用天邊覓,論英雄教師隊里,眼前便是。歷盡艱難終不悔,只是許身孺子??盎厥?,十年往事,無怨無憂,吞折齒,捧丹心,默向紅旗祭。忠與愛,無倫比。幼苗茁壯園丁喜。幾人知,平時辛苦。晚眠早起,燥濕寒溫榮與悴,都在心頭眼底。費盡了千方百計,他日良材承大廈,賴今朝血開番番滴。光和熱,無窮際。

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